理大成就「一帶一路」學生追逐夢想
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理大的多元與共融並非一組組冰冷的數字，而是融入校園的日常生活。於2025/26學年，約有1,100 名非本地新生加入理大，其中逾三成來自「一帶一路」沿線國家及地區，印證理大在推動跨境合作方面的堅定承諾。透過香港特別行政區政府設立的「一帶一路獎學金」，以及由捐贈者資助而設立的「陳守仁教育基金一帶一路入學獎學金」及「招商局一帶一路獎學金」，為學生提供實質支持，讓他們追求學術成就，同時建立長遠而深厚的文化連繫。
來自土耳其的Dora Saylikoglu 及印尼的Christelle Natalie Chua，是其中兩位獎學金得主。他們透過理大提供的各項機遇，開展學習與成長之路，冀日後能回饋社會。
Dora是一位來自土耳其的二年級學生，深思熟慮、分析力強且充滿好奇心，他在選科以至學習均保持紀律、理性思維。他主修應用物理學，並副主修人工智能及數據分析（AIDA）。在選擇理大之前，他仔細考量了各種選擇。「我寫了一份優缺點清單，評估哪一個選擇能讓我得到最大收穫。」他解釋道。
吸引他報讀理大的最大原因，是將人工智能（AI）與物理結合的課程設計。「當我發現這個課程時，覺得幾乎沒有其他院校有類似課程，於是心想：『為何不把握這個難得的機會?』」他憶述。獲頒全額獎學金亦讓他可無後顧之憂專注學業。Dora說：「當理大向我頒發獎學金時，我便下定決心，要好好把握這個機會。」
Dora對AI驅動創新的熱誠，亦推動他涉獵時尚、機械工程及火箭科學等不同範疇的AI發展。他堅信AI已成為生活中的重要一環，並希望在物理領域上推動人工智能的創新，與理大積極推動跨學科發展的理念不謀而合。例如早前大學成立了人工智能高等研究院（PAAI），旨在結合跨學科優勢，加速AI在各領域的應用，促進國際間的合作，助力香港及大灣區建設為AI研發樞紐。
對火箭科學特別着迷的Dora，在理大舉辦的航天航空科技創新高峰會中獲得啟發。其間，他了解到理大積極參與中國的探月工程，例如在嫦娥五號及六號探月任務中，與中國空間技術研究院合作研製「表取採樣執行裝置」，成功完成月面和月背的表土採樣。他又結識了一位理大航空及民航工程學系的學生，對方於深圳的一所實驗室參與製造火箭引擎。Dora亦曾到訪該實驗室，親身了解相關工作。身為留學生，他十分欣賞理大在支持太空發展的工作，尤其是香港並非以太空研究見稱。他稱：「太空將成為下一個重要的發展領域，任何人都能在其中發揮作用。」並將事業目標鎖定在火箭科學的相關工作。
課堂以外，Dora的校園生活同樣豐富。於「理大中華文化節」的其中一個重點活動「共融之路：一帶一路時裝匯演」中，他代表老撾穿上當地傳統服飾走上天橋，對他而言是嶄新而具意義的經驗。作為理大學生大使，他積極向中亞及東亞地區的準學生分享實用貼士：「多與本地同學交流，並以開放態度迎接新體驗。」這些經歷，正好反映理大國際化、互動多元的學習環境。
對設計學院一年級學生Christelle而言，到海外升學是促進個人成長及融入多元文化的重要一步。來自印尼泗水的她，一直渴望擴闊國際視野，並與多元群體交流。她分享道：「我希望體驗不同的生活方式，結識來自各地的人，並提升自己的軟實力。」
這份期望與她對設計的熱誠完全一致。她認為設計能夠帶來具實質意義的改變。她解釋「我立志成為一名設計師，因為我深知設計不只關乎美感，更包含深入的思考與分析。」Christelle富有同理心，故特別關注以用戶為本的設計及可持續發展，希望運用設計回應社會實際需要，改善用戶體驗及提升設計功能。
因此，理大對她而言幾乎是不二之選。理大的設計學院廣獲國際認可，而理大的藝術與設計學科在「2025年QS世界大學學科排名」中位居全球第22位。同時，理大重視設計對社會產生的正面影響，透過如環境設計及服務創新設計組合課程，引導學生思考如何以專業回應社會議題。她補充說：「這些方向與我的價值觀非常吻合，幫助我們成為真正能帶來改變的設計師。」
Christelle在理大的學習體驗，完全符合她原本的期望。設計課程安排學生於一年級修讀設計基礎課程，二年級則選讀組合課程，在專攻某一範疇之前，有足夠空間讓學生探索不同方向。她表示：「這樣的課程架構，確實有助我們更清楚了解自己的志向。」
Christelle在課堂以外亦主動把握機會參與活動。身為印尼學生協會幹事之一，她早前參與籌辦「印尼之夜」活動，透過表演與其他同學一同展示印尼文化。她說：「這次經驗非常充實，不但提升了我的自信，也讓我在人際溝通方面有明顯進步。」
在香港生活的日子，也成為她珍而重之的片段。香港美麗的海港是她最喜歡的地方，可以蹓躂放鬆，欣賞壯麗的景色。她分享道：「前往海濱十分方便，可以和朋友們一起出來輕鬆談天。」對於仍在考慮是否出國升學的印尼學生，她的建議非常清晰：「在香港升學，特別是在理大升學，不僅開闊了我的視野，也讓我掌握了能真正創造改變的知識與技能。」
來自土耳其的Dora Saylikoglu 及印尼的Christelle Natalie Chua，是其中兩位獎學金得主。他們透過理大提供的各項機遇，開展學習與成長之路，冀日後能回饋社會。
致力創新 燃點火箭飛天之夢
Dora是一位來自土耳其的二年級學生，深思熟慮、分析力強且充滿好奇心，他在選科以至學習均保持紀律、理性思維。他主修應用物理學，並副主修人工智能及數據分析（AIDA）。在選擇理大之前，他仔細考量了各種選擇。「我寫了一份優缺點清單，評估哪一個選擇能讓我得到最大收穫。」他解釋道。
吸引他報讀理大的最大原因，是將人工智能（AI）與物理結合的課程設計。「當我發現這個課程時，覺得幾乎沒有其他院校有類似課程，於是心想：『為何不把握這個難得的機會?』」他憶述。獲頒全額獎學金亦讓他可無後顧之憂專注學業。Dora說：「當理大向我頒發獎學金時，我便下定決心，要好好把握這個機會。」
Dora對AI驅動創新的熱誠，亦推動他涉獵時尚、機械工程及火箭科學等不同範疇的AI發展。他堅信AI已成為生活中的重要一環，並希望在物理領域上推動人工智能的創新，與理大積極推動跨學科發展的理念不謀而合。例如早前大學成立了人工智能高等研究院（PAAI），旨在結合跨學科優勢，加速AI在各領域的應用，促進國際間的合作，助力香港及大灣區建設為AI研發樞紐。
對火箭科學特別着迷的Dora，在理大舉辦的航天航空科技創新高峰會中獲得啟發。其間，他了解到理大積極參與中國的探月工程，例如在嫦娥五號及六號探月任務中，與中國空間技術研究院合作研製「表取採樣執行裝置」，成功完成月面和月背的表土採樣。他又結識了一位理大航空及民航工程學系的學生，對方於深圳的一所實驗室參與製造火箭引擎。Dora亦曾到訪該實驗室，親身了解相關工作。身為留學生，他十分欣賞理大在支持太空發展的工作，尤其是香港並非以太空研究見稱。他稱：「太空將成為下一個重要的發展領域，任何人都能在其中發揮作用。」並將事業目標鎖定在火箭科學的相關工作。
課堂以外，Dora的校園生活同樣豐富。於「理大中華文化節」的其中一個重點活動「共融之路：一帶一路時裝匯演」中，他代表老撾穿上當地傳統服飾走上天橋，對他而言是嶄新而具意義的經驗。作為理大學生大使，他積極向中亞及東亞地區的準學生分享實用貼士：「多與本地同學交流，並以開放態度迎接新體驗。」這些經歷，正好反映理大國際化、互動多元的學習環境。
以設計回應社會需要
對設計學院一年級學生Christelle而言，到海外升學是促進個人成長及融入多元文化的重要一步。來自印尼泗水的她，一直渴望擴闊國際視野，並與多元群體交流。她分享道：「我希望體驗不同的生活方式，結識來自各地的人，並提升自己的軟實力。」
這份期望與她對設計的熱誠完全一致。她認為設計能夠帶來具實質意義的改變。她解釋「我立志成為一名設計師，因為我深知設計不只關乎美感，更包含深入的思考與分析。」Christelle富有同理心，故特別關注以用戶為本的設計及可持續發展，希望運用設計回應社會實際需要，改善用戶體驗及提升設計功能。
因此，理大對她而言幾乎是不二之選。理大的設計學院廣獲國際認可，而理大的藝術與設計學科在「2025年QS世界大學學科排名」中位居全球第22位。同時，理大重視設計對社會產生的正面影響，透過如環境設計及服務創新設計組合課程，引導學生思考如何以專業回應社會議題。她補充說：「這些方向與我的價值觀非常吻合，幫助我們成為真正能帶來改變的設計師。」
Christelle在理大的學習體驗，完全符合她原本的期望。設計課程安排學生於一年級修讀設計基礎課程，二年級則選讀組合課程，在專攻某一範疇之前，有足夠空間讓學生探索不同方向。她表示：「這樣的課程架構，確實有助我們更清楚了解自己的志向。」
Christelle在課堂以外亦主動把握機會參與活動。身為印尼學生協會幹事之一，她早前參與籌辦「印尼之夜」活動，透過表演與其他同學一同展示印尼文化。她說：「這次經驗非常充實，不但提升了我的自信，也讓我在人際溝通方面有明顯進步。」
在香港生活的日子，也成為她珍而重之的片段。香港美麗的海港是她最喜歡的地方，可以蹓躂放鬆，欣賞壯麗的景色。她分享道：「前往海濱十分方便，可以和朋友們一起出來輕鬆談天。」對於仍在考慮是否出國升學的印尼學生，她的建議非常清晰：「在香港升學，特別是在理大升學，不僅開闊了我的視野，也讓我掌握了能真正創造改變的知識與技能。」
