理大开发AI赋能游戏化听觉与认知训练系统正式投入小区应用为弱势长者提供创新居家护理方案

老化性听力损失在长者群体中极为普遍，不但对日常生活造成困扰，更会加速认知功能衰退，增加患上认知障碍症的风险。香港理工大学（理大）护理学院在傅德蔭基金有限公司资助下，开发人工智能（AI）赋能游戏化听觉与认知双重任务训练系统「听聪智明 2.0」，为受听力损失困扰并有患上认知障碍风险的长者，提供创新的居家健康护理方案。学院并与关护长者协会合作推展社区应用，把系统整合至协会的「60+听觉护理服务」，预计将于三年内惠及全港约2,400名弱势长者。

「听聪智明 2.0」启动礼今天于理大校园举行，邀得理大医疗及社会科学院院长岑浩强教授、护理学院学院主任Janelle Yorke教授、傅德蔭基金有限公司慈善经理吴育诗女士、关护长者协会理事会主席陈华发医生以及总干事梁振康先生担任主礼嘉宾。领导系统研发工作的理大护理学院助理教授、智龄研究院成员赵妍教授及其研究团队成员亦出席典礼，共同见证系统正式投入社区服务。

岑浩强教授表示，理大医疗及社会科学院一直致力促进跨学科研究合作及公众参与，推动健康老龄化，而「听聪智明 2.0」正是其中的典范。Janelle Yorke教授对学院的科研成果成功在社区落地应用感到欣喜，并指「听聪智明 2.0」的正式启用，标誌着居家长者听觉与认知健康管理迈向智能化，为长者居家护理注入新动力。

陈华发医生指出，理大与关护长者协会的合作，有效弥补当前社区医护保健在需求和服务间的差距。梁振康先生亦介绍，协会的「60+听觉护理服务」为社区提供全面的听力筛查、专科諮询、个人化护理计划及助听器，并将授权参加者使用「听聪智明 2.0」，协助长者处理可影响护理服务的经济、资讯及态度障碍，促进听力护理。

有别于传统耳朵与大脑分开治疗的护理模式，「听聪智明 2.0」系统以耳脑协同为核心，为听力受损长者提供为期12星期的听觉-认知双重训练方案。训练内容紧贴日常生活场景，包含噪音环境下的語音聆听、快速語句理解、多人对话场合竞争聆听等实用听觉任务，还融入针对专注力、记憶力、執行功能及视空间能力的认知游戏，有效强化「耳脑连结」，同步提升认知能力及日常聆听能力。

是次启用的2.0版本融入AI技术，系统会按长者喜好、听力狀况及训练进度，设计个人化聆听材料，配备語音辨识、自动語音回应等智能化功能，并可自动评估长者口語表现，提供即时回馈及互动式进度评估，提升长者的参与度与训练成效。

赵妍教授在启动礼上介绍系统功能，并分享其临床应用成果；数据显示，使用该系统进行训练的长者，在专注力、记憶力及思维清晰度方面均有明显提升，与听力相关的日常活动障碍亦有减轻。长者用家分享时亦表示，系统训练不但加深了她对自身听力损失狀况的认知，亦改善了其日常生活質量，例如在马路等嘈杂环境中，能够清晰察觉周围环境声音及细微变化，大幅提升了外出时的安全性及警觉性。