2019年会议

华夏高等护理教育联盟
2019 年 7 月 18 日会议记录

会议主题 :

会议地点：四川大学华西校区第八教学楼 223 会议室

讨论事项:

（一）2019 华夏护理联盟总结

1. 本次培训创新理念很好，选题很不错，提问很活跃，学生全程参与。作为华夏联盟初衷，希望学生自己为主导，做自己力所能及的项目，学生为主导的定位和创新能力应该是恒定主题，要以学生的参与激发学校的导向作用，显示学校的参与度，老师们听课后也能引导学生。
2. 华夏护理联盟 95 所参与院校，而国内有 2~3 百所高校，可以逐步增加成员，台湾地区也应该参与，在现有基础上吸纳优秀的院校加入进来；内地有西部、南部的学校参与， 吸纳核心成员加入，再由核心成员局部推广；核心成员：可以按照东部地区、西部地区、南部地区、北部地区以及中部地区进行划分，东部地区可以邀请复旦、上海交大；北部地区可以邀请北大。
3. 在以后的课程设置上要体现多学科交叉，广纳贤才，比如史学、人文等；老师的参与度也很重要，可以在会后邀请参加的老师担任主持，作为承办方，就是要做好服务，只要学生满意，就是举办会议满意的答卷。

（二）确定 2020 年华夏护理联盟培训的主题和承办院校

1. 主题选定：

   。护理+时代下人才能力提升。

   。定义：在护理主导的跨学科交叉融合（学习、服务方向；科研、病人效益、互联网+）带出经济效益和病人受益的效果。

   。思路：确定华夏护理联盟的宗旨、愿景、理念；学生为中心，老师也参与。

   1. 学生创新发明；
   2. 国家政策方向；
   3. 互联网：网约护士、信息化等主题更能吸引学生参与；
   4. 学生辩论
   5. 多学科合作，以护理为主导：可以护理与工科、理科融合，广泛的学科交叉，也不一定是护理与医科还可以与文科、经济、工程合作，建议补充病人效益，
2. 明年的地点选定：
   待定（中南大学或福建医科大学）
3. 会议经费：
   建议学生不收费，老师收费，既体现公益性，又考虑到会议质量，给华夏护理联盟一部分活动经费。

（三）2021 华夏护理联盟培训会议提前规划

1. 可以提前计划 2021 年的会议，开放机会；
2. 建议学校提出申请，申请书内容包括：学校介绍，会议所需的硬件（会议场地等）可提供参观地点、学校教学特点，承办会议的优势及学校给予的支持。

（四）本次会议内容在中华护理教育杂志发表事宜

1. 以学术报道形式发表；
2. 以这几天的会议做内容分析：参会人数、接纳学校、会议内容、主题（包括老师分享项目和 20 项学生分享的项目）——不同关注，生命阶段（也包括约束带、管道维护、IP，移动医疗）内容丰富，体现护理的发展；
3. 讨论部分：
   从这一个发展好，关注法律、多专业合作， 从湖里主导道德伦理、安全政策配合生活化，有问题找出解决方法，激发创造思维，老师教学很重要，模拟教学，教和学用科技促进提升跨学科协作可以举一个例子，用相关项目举例，例如具有代表性的（无人机）、前沿的（网约护士）、发明创造（仿真）评估、学习数据，开放性问题也可以放在文章里
4. 作者顺序：黄教授根据贡献评判。