專題

理大開發AI賦能遊戲化聽覺與認知訓練系統 正式投入社區應用 為弱勢長者提供創新居家護理方案

老化性聽力損失在長者群體中極為普遍，不但對日常生活造成困擾，更會加速認知功能衰退，增加患上認知障礙症的風險。香港理工大學（理大）護理學院在傅德蔭基金有限公司資助下，開發人工智能（AI）賦能遊戲化聽覺與認知雙重任務訓練系統「聽聰智明 2.0」，為受聽力損失困擾並有患上認知障礙風險的長者，提供創新的居家健康護理方案。學院並與關護長者協會合作推展社區應用，把系統整合至協會的「60+聽覺護理服務」，預計將於三年內惠及全港約2,400名弱勢長者。 「聽聰智明 2.0」啟動禮今天於理大校園舉行，邀得理大醫療及社會科學院院長岑浩强教授、護理學院學院主任Janelle Yorke教授、傅德蔭基金有限公司慈善經理吳育詩女士、關護長者協會理事會主席陳華發醫生以及總幹事梁振康先生擔任主禮嘉賓。領導系統研發工作的理大護理學院助理教授、智齡研究院成員趙妍教授及其研究團隊成員亦出席典禮，共同見證系統正式投入社區服務。 岑浩强教授表示，理大醫療及社會科學院一直致力促進跨學科研究合作及公眾參與，推動健康老齡化，而「聽聰智明 2.0」正是其中的典範。Janelle Yorke教授對學院的科研成果成功在社區落地應用感到欣喜，並指「聽聰智明 2.0」的正式啟用，標誌著居家長者聽覺與認知健康管理邁向智能化，為長者居家護理注入新動力。 陳華發醫生指出，理大與關護長者協會的合作，有效彌補當前社區醫護保健在需求和服務間的差距。梁振康先生亦介紹，協會的「60+聽覺護理服務」為社區提供全面的聽力篩查、專科諮詢、個人化護理計劃及助聽器，並將授權參加者使用「聽聰智明 2.0」，協助長者處理可影響護理服務的經濟、資訊及態度障礙，促進聽力護理。 有別於傳統耳朵與大腦分開治療的護理模式，「聽聰智明 2.0」系統以耳腦協同為核心，為聽力受損長者提供為期12星期的聽覺-認知雙重訓練方案。訓練內容緊貼日常生活場景，包含噪音環境下的語音聆聽、快速語句理解、多人對話場合競爭聆聽等實用聽覺任務，還融入針對專注力、記憶力、執行功能及視空間能力的認知遊戲，有效強化「耳腦連結」，同步提升認知能力及日常聆聽能力。 是次啟用的2.0版本融入AI技術，系統會按長者喜好、聽力狀況及訓練進度，設計個人化聆聽材料，配備語音辨識、自動語音回應等智能化功能，並可自動評估長者口語表現，提供即時回饋及互動式進度評估，提升長者的參與度與訓練成效。 趙妍教授在啟動禮上介紹系統功能，並分享其臨床應用成果；數據顯示，使用該系統進行訓練的長者，在專注力、記憶力及思維清晰度方面均有明顯提升，與聽力相關的日常活動障礙亦有減輕。長者用家分享時亦表示，系統訓練不但加深了她對自身聽力損失狀況的認知，亦改善了其日常生活質量，例如在馬路等嘈雜環境中，能夠清晰察覺周圍環境聲音及細微變化，大幅提升了外出時的安全性及警覺性。 趙妍教授介紹了系統功能，並闡述了其臨床應用成果。 「聽聰智明 2.0」系統將正式納入關護長者協會「60+聽覺護理服務」，供符合相關經濟狀況的60歲以上居家長者免費使用，為期三年。為確保長者能順利使用系統，理大護理學院研究團隊將於協會轄下的銀鈴醫護站設立支援服務台，為有需要的長者提供協助，包括系統安裝、使用教學、面對面技術支援，以及電話熱線支援等。

理大「凝聚・同行」社區精神健康支援計劃義工嘉許禮圓滿舉行

香港理工大學（理大）一直全力支援受大埔宏福苑火災影響的居民，其中護理學院更組成跨專業義工團隊，動員教職員、學生及校友走進社區，為居民提供實質援助及心理輔導支援。為表揚義工團隊的無私付出，理大護理學院上月（4月30日）舉行「凝聚・同行」社區精神健康支援計劃義工嘉許禮，期望理大社群繼續發揮專業所長，回饋社會。 嘉許禮於理大校園舉行，邀得中華人民共和國香港特別行政區政府精神健康諮詢委員會主席兼行政會議非官守議員林正財醫生、香港賽馬會慈善事務總經理（衞生健康；樂齡護老）列浩然先生、理大協理副校長（本科生課程）石丹理教授、協理副校長（大學發展）羅璇博士，以及醫療及社會科學院院長岑浩强教授擔任主禮嘉賓。 石丹理教授致辭時表示：「我們向宏福苑的居民致以最深切的慰問和衷心的關懷。面對逆境，我們的社群團結一致，展現出關愛與堅韌。今天我們見證計劃的實踐，正是理大校訓『開物成務，勵學利民』的最佳體現。我們一直深信，學術卓越的真正意義，必須通過公民責任與懷惻隱之心的行動來實現。」 岑浩強教授表示：「『凝聚・同行』社區精神健康支援計劃展現了協作的力量，匯聚醫護專業人員、社區夥伴、住屋營運機構及義工，共同提供全面的照護服務。」 理大義工團隊由逾100名醫療及社會科學院校友組成，涵蓋精神科護士、職業治療師及社工等專業人士，充分展現大學跨學科專業的雄厚實力。他們運用專業知識，為受影響居民提供即時和全面的健康、情緒及社交支援，並派發超過1, 000份生活物資，協助居民逐步重建生活。 護理學院助理教授、「凝聚・同行」計劃負責人及精神健康諮詢委員會委員許子晴教授感謝義工團隊的專業支援及無私貢獻，並表示：「我們衷心感謝來自不同專業界別的理大團隊支持，善用在大學所學的知識及累積的豐富經驗，回饋社會。在大家的共同努力下，我們為居民提供及時而全面的照護，支援其身心及社交需要。這次計劃亦讓團隊累積了寶貴的實踐經驗，進一步提升專業能力，並促進個人成長。」 自去年12月中起，護理學院聯同七個政府及非政府機構，組織義工團隊到訪12個受影響居民的安置地點，包括過渡性房屋及香港房屋協會的住宅單位，為超過1,200名居民提供支援。 過去三個月，義工團隊透過外展服務，按居民需要提供多元支援：職業治療師就生活重整及作息規律提供建議，並因應家居及生活環境轉變，加強長者防跌意識；社工協助居民掌握應對日常生活所需的技巧，支援他們面對生活轉變帶來的挑戰、維持心理健康，以融入新社區；而精神科護士則負責識別受負面情緒、失眠等問題困擾的居民，並提供諮詢及跟進服務。 首屆「凝聚・同行」社區精神健康支援計劃成效顯著，計劃將於2026至2027年度繼續推行。新一屆計劃將透過監測及分層支援服務為受影響居民提供精神健康支援，並透過數據分析制訂長遠精神健康支援策略，以提升社會未來應對重大事故的能力。目前，約有300名居民已完成全面的心理健康篩查，團隊亦舉辦了10場以失眠及心理韌力等為題的工作坊，並已轉介超過10宗個案予臨床心理學家、精神科醫生及精神健康綜合社區中心作進一步跟進。               三位分別來自精神科護士、職業治療師及社工界別的代表，聯同香港房屋協會屋邨管理代表，分享了他們在「凝聚・同行」計劃的義工服務經驗。                理大跨專業義工團隊合照留念。

理大護理學科排名QS 2026全球第18位，穩居世界頂尖護理學院前列

香港理工大學（PolyU）護理學系在最新公布的 2026 年 QS 世界大學學科排名（護理） 中，再次展現卓越實力。該學系的護理課程在多項國際指標中持續上升，今年全球排名第 18 位、香港第 2 位，並穩居亞洲頂尖護理學院之列。 理大護理學系講座教授兼護理學院主任 Janelle YORKE 教授 表示：「這些排名反映出本院在護理科研、領導才能和臨床實踐方面的國際認可。我們持續的進步顯示，教師與學生正為護理專業帶來深遠而具影響力的貢獻，從而提升香港以至國際社會的健康與福祉。我們致力吸引最具才華和潛力的學生加入護理課程。透過在教育、研究及病人護理方面與業界保持深度合作，我們讓學生得以發展成為具遠見的未來護理領袖。我衷心感謝並祝賀我們敬業的教學團隊，持續為學生營造豐富而具支持性的學習環境，以及推動具有革新性、影響臨床實踐的研究工作。」 QS 世界大學學科排名 旨在從全球範圍內評選各學科領域中的頂尖大學，為尋找合適院校的學生提供指標性參考。排名評核包括學術聲譽、僱主評價及研究影響力等多項因素。 資料來源：https://www.topuniversities.com/university-subject-rankings/nursing  

理大護理於2025年QS全球教學創新大獎奪得銅獎

由理大護理學院實務副教授陳玉儀博士團隊領導的項目「vCare: A Multiplayer Metaverse Game for Interprofessional Healthcare Education」（vCare），以自我決定理論為基礎，設計元宇宙教育遊戲，提升學生的自主性、才能及與他人的連結感，在「培育價值觀及道德觀」（Nurturing Values and Ethics）組別奪得銅獎。 vCare為一款多玩家線上角色扮演遊戲，學生可在遊戲室的自訂臨床環境中，透過情境式任務獨自或以小組形式完成挑戰，並涵蓋知識檢核、排行榜與同儕認可等互動元素。小組遊戲室能同時支援多達 100 名參與者，可讓不同醫療專業，例如護理、康復治療及放射治療等學生，通過在遊戲室合作，了解其他專業崗位醫療人員的觀點、價值取向及道德立場，學習解決團隊磨擦，從中建立堅實的道德價值觀。團隊正計劃進一步優化遊戲，包括引入真實病例，建構提升同理心、包容性及價值導向的醫護教育。 「QS全球教學創新大獎」被譽為教育界的「奧斯卡」，旨在表揚能提升學生學習成效與就業能力的開創性教學法。今屆大獎共有來自全球各地逾1,650個項目參與，並由超過1,300位國際高等教育界及教育科技界專家進行嚴格評審，最終挑選出21個獎項組別的得獎者。

理大護理學院合辦「國際護理榮譽學會亞洲區域會議2025」 19個國家及地區專家攜手推動數碼健康與人工智能護理創新

（2025年12月5日）全球人口老化及慢性疾病患者上升，加重醫療系統負擔；而數碼科技與人工智能的發展，正為護理行業帶來新機遇。由香港理工大學（理大）護理學院牽頭，聯同香港五所高等教育院校護理學院組成「國際護理榮譽學會香港分會」，與「國際護理榮譽學會亞洲分會」於12月5至6日舉辦「國際護理榮譽學會亞洲區域會議2025」。會議以「數碼健康與人工智能：創新護理，變革照護」為主題，匯聚超過550位、來自19個國家及地區的護理專業人士、研究人員及學者參與。 理大醫療及社會科學院院長、楊曾永儀曾永馨腦神經心理學教授、神經心理學講座教授岑浩强教授致歡迎辭時表示：「科技急速發展正改變醫療及社會服務，醫療與社會服務專業人員的教育培訓亦同步改變。要推出創新且具影響力的項目，我們需要具備創意、勇於突破，跨學科合作、勤奮投入與韌性亦不可或缺；同時更離不開政府、產業以及社會各界的支持。」 會議共同主席、國際護理榮譽學會香港分會副主席、香港特別行政區傑出創科學人教授、理大護理學院主任、護理學講座教授、劉陳小寶健康延年教授Janelle YORKE教授表示：「理大護理學院致力善用新興科技，促進護理教育、研究與實踐的發展。主辦是次會議，進一步彰顯學院與國際護理榮譽學會香港分會堅守護理專業前沿、引領行業發展的決心。」 會議共同主席、國際護理榮譽學會香港分會前主席、香港都會大學護理及健康學院院長黃婉霞教授表示：「是次會議匯聚區內護理教育工作者、研究人員及專業護理人員，討論醫療領域應用新興科技的趨勢，進一步鞏固和擴大與其他分會及區域機構的網絡。」 是次會議設多場主題演講，主講嘉賓包括新加坡國立大學楊璐齡醫學院愛麗絲李護理研究中心主任兼教授Sok Ying LIAW教授、菲律賓法蒂瑪大學研究發展與創新總監Michael Joseph DINO教授、韓國梨花女子大學護理學院院長Younhee KANG教授、微軟護理創新主管Kathleen MCGROW博士、北京大學護理學院教授王志穩教授及越南VinUniversity大學護理學課程主任Huyen Thi Hoa NGUYEN博士，聚焦探討新興科技相關的趨勢與議題，並深入分析其對護理實踐、人力資源、教育和研究的影響。 國際護理榮譽學會致力於全球各地培育護理專業社群，透過教育、研究與實踐推動護理知識、教學與服務的發展。國際護理榮譽學會香港分會由理大護理學院於2000年創立，並於2021年擴展規模，現涵蓋香港六所高等教育院校的護理學院，包括：理大護理學院、香港都會大學護理及健康學院、香港中文大學醫學院那打素護理學院、香港大學李嘉誠醫學院護理學院、東華學院護理學院及香港浸會大學持續教育學院護理教育部。 ***完***

理大護理在2025年上海軟科世界學科排名飆升至第19位

在2025年上海軟科全球學術學科排名（Global Ranking of Academic Subjects, GRAS）中，香港理工大學護理學院大幅躍升至全球第19位（去年前40位），繼續穩居香港第2、亞洲第3。 2025年GRAS涵蓋自然科學、工程、生命科學、醫學科學及社會科學五大領域共57個學科，以九項客觀指標評估全球大學表現，指標分為五大類別：頂尖師資、頂尖研究產出、高質量研究、研究影響力及國際合作。每年GRAS共評選約2,000所大學的20,000個學科單位，覆蓋近100個國家及地區。     理大護理學院 2025年排名 19 總分 205.1 世界一流師資隊伍 22.1 世界一流科研成果 64.4 高水準研究 65.0 科研影響力 39.4 國際合作 14.2    詳情可瀏覽: https://www.shanghairanking.com/rankings/gras/2025/AS0404  

香港理工大學武漢科技創新研究院開幕

2025年11月4日，香港理工大學武漢科技創新研究院（以下簡稱研究院）在武漢市礄口區正式揭牌。研究院設立了眼科視光學、光電健康檢測、智慧樂齡康復與智慧護理四大研究中心，旨在推動武漢地區的科技與醫療健康發展。開幕式上，香港理工大學校方領導、武漢市政府要員及各界嘉賓出席，共同見證這一重要時刻。 研究院致力於持續引進高端科技創新資源，深化與武漢地區高校和企業的產學研合作，在關鍵技術攻關、科技成果轉化及科技型企業孵化等方面取得顯著成效，助力武漢加速建設國家科技創新中心，推動新型生產力的發展。 揭牌當天，四大中心集中展示了多項前沿成果，其中一台能夠靈活擊鼓的人形機器人吸引了眾多目光。這款機器人可針對養老場景進行定制，實現陪伴、護理等功能。目前，深圳市紀元時代科技有限公司已與智慧護理創新研究中心（智護創研中心）共建了具身智慧聯合實驗室，開展機器人控制技術和具身智慧應用研究，為智慧養老領域提供創新解決方案。 在智護創研中心的展示區，一位體驗者坐在輪椅上，頭戴VR設備，手持搖杆，上下擺動雙臂，仿佛在虛擬場景中“漫步”。工作人員介紹：“這套系統能讓無法行走的殘障人士或老年人重獲‘腳踩大地’的體驗，既鍛煉身體，也帶來心理撫慰。”展示區還陳列了多個發明，如新型非接觸式光纖健康檢測帶、智慧睡眠床墊、人工智慧賦能手衛生監測培訓系統，以及術後隨訪機器人等。從9月底空間裝修完成至今，智護創研中心已引進入駐企業3家、與8家企業簽訂生態合作協定、建立3家聯合實驗室、完成8項科研專案申請。 研究院將通過多學科合作，致力於提升老年人健康管理的水準，促進智慧護理技術的應用和發展。護理學院對此次開幕式表示熱烈祝賀，期待研究院為護理學科的創新與發展注入新的活力。

理大25個研究項目獲醫療衞生研究基金支持 推動醫療創新及跨學科成果轉化

香港理工大學（理大）一直致力推動醫療創新及跨學科研究，尤其在醫學、健康及人工智能賦能醫療技術創新等前沿領域取得突破，把科研成果轉化為具影響力的解決方案。理大在最新一輪醫療衞生研究基金撥款中，有25個研究項目獲得支持，總資助金額達2,291萬港元。項目涵蓋人工智能賦能醫學、基層醫療、精準醫療和預防醫學等，充分展現理大在醫療健康領域的跨學科研究實力。 理大獲資助的研究項目涉及先進診斷技術、復康訓練和管理、創新心理健康治療方案，以及照顧者支援和以社區為本的護理模式等不同範疇，涵蓋生物醫學工程、醫療科技及資訊、護理學、眼科視光學、康復治療科學、語言科學及技術及食品科學及營養等學科。 理大學者致力將先進科技應用於醫療創新，包括利用人工智能進行單細胞監測，以早期偵測感染相關的血栓；引入沉浸式虛擬實境技術，為患有輕度認知障礙症的長者進行認知刺激治療；以及開發流動健康平台，以支援產後抑鬱及兒科病症管理等。 理大多個研究項目亦聚焦於轉化醫學應用，包括用於評估肝癌放射治療的磁力共振指紋技術（Time-resolved MRF）；針對源自塵蟎且在人類微生物群中發現的新型巴通體細菌（Bartonella bacterium）進行多組學分析；以及針對急性泌尿系統毒性反應的個人化預測等。此外，多個獲資助項目亦專注慢性疾病管理與復健治療，例如為中風後疲勞、膝關節炎及上肢運動功能恢復等提供介入方案。 除了推動臨床研究，理大學者亦關注社區福祉，包括紓緩長者孤獨感的介入措施；以創意藝術治療提升前列腺癌患者的心理健康；為糖尿病患者開發人工智能互動平台等。有關理大25個獲資助研究項目的詳情，請參閱附件。 醫療衞生研究基金由醫務衞生局管理，旨在建立科研能力，鼓勵、促進和支援醫療衞生研究，透過建構並應用從本地醫療衞生研究所得、以實證為本的科學知識，協助制訂醫療政策、改善市民健康、強化醫療系統、改進醫療實務、提升醫療護理水平及質素，以及推動在臨床醫療服務方面取得卓越成就。

理大護理學院歡迎世衛組織西太平洋區域主任Saia Ma’u PIUKALA醫生到訪 推進健康老齡化倡議

隨著全球人口老齡化，確保老年人的健康與福祉已成為關鍵優先事項。香港理工大學（理大）護理學院作為世界衛生組織（世衛）社區健康服務合作中心，歡迎世衛組織西太平洋區域主任Saia Ma’u PIUKALA醫生到訪，加強區域健康老齡化推廣的夥伴關係，推進針對老年人口的社區基礎綜合照護。 PIUKALA醫生到訪理大時強調促進健康老齡化、加強區域合作及社區賦能三個主要訊息。他表示：「我們與理大保持緊密合作，以應對西太平洋老齡化人口的各種需要。透過推進如『老年人綜合照護』（ICOPE）2.0等工具，我們賦能社區為老年人提供可持續、公平的照護，確保他們在晚年得到適切的照顧。」 理大副校長（學生及環球事務）楊立偉教授表示：「我們很榮幸接待Saia Ma’u PIUKALA醫生，以深化雙方革新長者護理的共同使命。理大護理學院在以人為本護理方面的領導力，結合創新研究與教育資源，讓我們能夠在區域內推動健康老齡化的重大變革。」 在理大護理學院世界衛生組織社區健康服務合作中心總監梁綺雯教授的領導下，理大護理學院正推進ICOPE 2.0，以加強對老年人的早期識別與干預。梁教授表示：「ICOPE 2.0簡化了評估與干預流程，讓老年人及其照顧者獲得及時支持。鑑於香港特別行政區政府對照顧者支持的重視，此框架與我們對可持續、社區驅動照護的承諾完美契合。」 為支持採用ICOPE 2.0，理大護理學院世衛社區健康服務合作中心製作了全面的線上及線下教育材料，包括展示真實案例的宣傳影片。近期，中心亦於在內地、斐濟、柬埔寨及菲律賓等地舉辦培訓活動，並從2021至2024年間透過54場網絡研討會，接觸超過6,000名參與者。這些舉措促進跨區域的知識交流，並加強以社區為本的照護模式。 此行，PIUKALA醫生亦重點探討有關老年醫學、心理健康、智能老齡化技術及基於證據的政策，進一步鞏固理大於老齡化與健康研究的全球領導地位。

理大「青少年研究指導計劃2025」圓滿結束 培育新一代創新科研人才

香港理工大學（理大）致力培育青少年的全人發展，為他們提供豐富多元的學習機會，培育具國際視野的創新科研人才。理大成功舉辦第五屆「青少年研究指導計劃」（計劃），吸引 147名來自97間本地及國際學校的高中生參加。在約70名來自不同學院及學系的理大學者指導下，學生參與一系列具影響力的研究項目，發掘對科研的興趣。 在理大護理學院學者指導下，八位分別來自沙田培英中學、聖母無玷聖心書院、李寶椿聯合世界書院、英基沙田學院、弘立書院、港大同學會書院、恩主教書院和潔心林炳炎中學的學生，以「青少年心理健康與抗逆力」為題進行研究。她們完成理大「心理彈跳站」（ReST Hub）提供的「Mission ReST」抗逆力培訓課程，了解及掌握如何建立抗逆力，並在現有框架外設計出一套結合環境調適與遊戲化元素的創新方案，透過創造輕鬆的環境和互動化體驗，幫助青少年增強抗逆力。她們分享表示：「我們透過計劃學習進行定量與定性研究，參與問卷設計、採集數據和分析等工作。研究過程不僅提升我們的科研實踐能力，更加深對心理健康的認識，體會到培養抗逆力的重要性。」 歡迎在此瀏覽完整文章。