理大護理學院實務副教授陳玉儀博士團隊設計元宇宙教育遊戲，提升學生的自主性、才能及與他人的連結感，在「培育價值觀及道德觀」組別奪得銅獎。團隊其他成員包括護理學院副學院主任（教育）及教授雷逸華教授、副教授過培健教授、講師張嘉碧博士；醫療科技及資訊學系實務副教授梁允信博士、實務副教授王鼎熙先生；以及康復治療科學系實務副教授黃嘉豪先生。
由理大護理學院實務副教授陳玉儀博士團隊領導的項目「vCare: A Multiplayer Metaverse Game for Interprofessional Healthcare Education」（vCare），以自我決定理論為基礎，設計元宇宙教育遊戲，提升學生的自主性、才能及與他人的連結感，在「培育價值觀及道德觀」（Nurturing Values and Ethics）組別奪得銅獎。
vCare為一款多玩家線上角色扮演遊戲，學生可在遊戲室的自訂臨床環境中，透過情境式任務獨自或以小組形式完成挑戰，並涵蓋知識檢核、排行榜與同儕認可等互動元素。小組遊戲室能同時支援多達 100 名參與者，可讓不同醫療專業，例如護理、康復治療及放射治療等學生，通過在遊戲室合作，了解其他專業崗位醫療人員的觀點、價值取向及道德立場，學習解決團隊磨擦，從中建立堅實的道德價值觀。團隊正計劃進一步優化遊戲，包括引入真實病例，建構提升同理心、包容性及價值導向的醫護教育。
「QS全球教學創新大獎」被譽為教育界的「奧斯卡」，旨在表揚能提升學生學習成效與就業能力的開創性教學法。今屆大獎共有來自全球各地逾1,650個項目參與，並由超過1,300位國際高等教育界及教育科技界專家進行嚴格評審，最終挑選出21個獎項組別的得獎者。
vCare為一款多玩家線上角色扮演遊戲，學生可在遊戲室的自訂臨床環境中，透過情境式任務獨自或以小組形式完成挑戰，並涵蓋知識檢核、排行榜與同儕認可等互動元素。小組遊戲室能同時支援多達 100 名參與者，可讓不同醫療專業，例如護理、康復治療及放射治療等學生，通過在遊戲室合作，了解其他專業崗位醫療人員的觀點、價值取向及道德立場，學習解決團隊磨擦，從中建立堅實的道德價值觀。團隊正計劃進一步優化遊戲，包括引入真實病例，建構提升同理心、包容性及價值導向的醫護教育。
「QS全球教學創新大獎」被譽為教育界的「奧斯卡」，旨在表揚能提升學生學習成效與就業能力的開創性教學法。今屆大獎共有來自全球各地逾1,650個項目參與，並由超過1,300位國際高等教育界及教育科技界專家進行嚴格評審，最終挑選出21個獎項組別的得獎者。
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