賦能數位教育：祝新華教授於教育局多模態閱讀研討會發表主題演講

2026年10月5日，香港特別行政區政府教育局課程發展處成功舉辦題為「數位教育下的多模態閱讀：重塑閱讀與學習新思維」的專題研討會，吸引逾500位教育工作者踴躍出席。 香港理工大學祝新華教授受邀出席並發表題為「多模態閱讀：理論、研究成果、發展策略」的主題演講，充分展現了理大在知識轉移及推動教育創新方面的重要影響力。 在主題演講中，祝教授深入剖析了數位與AI時代下閱讀的本質與挑戰，指出學生普遍面臨閱讀路徑管理薄弱、跨模態及超文本意義整合不足、資訊甄別困難以及認知負荷過重等挑戰。結合其團隊所進行的五項線上多模態閱讀實證研究－涵蓋眼動追蹤科技應用、母語與二語學習者認知差異分析等前沿探索，祝教授提出了應對當前困難及未來挑戰的學生閱讀素養發展策略，為課程規劃、課堂教學與學習評估提供了極具價值的科學依據與實踐指引。 理大團隊此次深度參與大型教育研討會，再次彰顯了理大秉持知識移轉理念、積極助力課程與教學創新的卓越貢獻。按此閱覽更多。

The AI-Driven Linguistics, Neuroscience and Rehabilitation Science & The 3rd Annual Conference of the Macao International Association of Artificial Intelligence (MIAIA) Successfully Held (只提供英文版本)

The AI-Driven Linguistics, Neuroscience and Rehabilitation Science and Macao International Association of Artificial Intelligence (MIAIA) conference successfully concluded its two-day event from 24 to 25 October 2026 at The Hong Kong Polytechnic University, drawing over 80 prominent scholars, researchers, and professionals from around the Greater Bay Area. The Conference was jointly organised by the PolyU Department of Language Science and Technology and the Macao International Association of Artificial Intelligence. Centred around the theme of cutting-edge innovations at the intersection of technology, linguistics, neuroscience, and medical rehabilitation, the event served as a dynamic platform for interdisciplinary exchange. Throughout the conference, participants engaged in stimulating discussions on how artificial intelligence is transforming modern diagnostics, cognitive science, and therapeutic applications, bridging theoretical breakthroughs with real-world clinical and linguistic practices. Click HERE to read more.

2026香港中學生短篇論文比賽

由英文及傳意學系主辦的 2026香港中學生短篇論文比賽已圓滿結束，頒獎典禮亦已於9月25日順利舉行。 本屆比賽以 「給AI世代寫的寓言故事」（Fables for the AI Era） 為主題，吸引了來自全港中學生的踴躍參與，共收到逾 1,500份作品，創下歷屆新高。參賽者透過寓言故事創作，探討人工智能時代下的人文價值。頒獎典禮上亦特別安排四篇金獎作品的現場朗讀，引發觀眾對AI時代的深刻思考。 所有得獎作品將結集出版為作品集。按此了解更多比賽詳情。

Dr Lucas Peltonen Awarded PolyU PhD Thesis Award 2026 (Merit Award – Non-STEM Category) (只提供英文版本)

ENGL Postdoctoral Fellow Dr Lucas Peltonen has been awarded the PolyU PhD Thesis Award 2026 (Merit Award – Non-STEM Category) by the Graduate School. Dr Peltonen was recognised for his doctoral thesis, titled "Cultivating linguacultural competence in business English communication: A mixed methods intervention study", conducted under the primary supervision of Chair Professor Hu Guangwei. The thesis examines a pioneering implementation of business English teaching and learning and provides a foundation for preparing learners for contemporary, global workplace communication. Notably, Dr Peltonen is the sole recipient in the Non-STEM Category across the entire University this year—a proud testament to the research excellence, originality, and real-world impact generated within the Department and the Faculty of Humanities. Please refer to ENGL website for details.

理大資訊日2026

理大資訊日於10月10日圓滿舉行。人文學院透過課程講座、專題講座、設施導賞及多項活動，讓參加者了解學院的本科課程及學習體驗，從而計劃他們的升學方向。人文學科組合學士課程講座重溫：https://www.youtube.com/watch?v=Sbs0sI2ENvE

九位人文學院學者榮膺全球首2%頂尖科學家

人文學院於史丹福大學最新發布的2026年全球首2% 頂尖科學家名單中再創佳績，共有7名學者榮登「學術生涯引文影響力排行榜」，連同2名新入選「年度引文影響力排行榜」的學者, 合計9名學者上榜。 在上述獲表彰的學者中，胡光偉教授、黃居仁教授、李少峰教授、梁化樓教授及鄒迪教授再次憑藉卓越的學術成就，獲選為其研究領域的世界頂尖學者。其中，學院暫任院長胡光偉教授更在「語言和語言學」子領域躋身全球前50名。 新加入學院的講座教授Anthony Mark McEnery教授與英文及傳意學系Paul Baker教授亦榜上有名，進一步彰顯學院在跨學科研究方面的卓越實力。 同時，學院副院長馮德正教授及何詠儀教授首次入選2026年「年度引文影響力排行榜」，充分展現人文學院學者在國際學術界日益提升的研究影響力。 全球首2% 頂尖科學家名單由史丹福大學編撰，涵蓋20個學術領域及174個子領域，並分為「學術生涯引文影響力排行榜」與「年度引文影響力排行榜」，旨在衡量學者的長期及近期研究影響力。

Emmanuele Chersoni教授獲2025/26年度「法國國家科研署與香港研究資助局合作研究計劃」撥款資助 開展語言模型與腦認知研究

學院人工智能與人文科學學部和語言科學及技術學系Emmanuele Chersoni副教授獲法國國家科研署與研資局合作研究計劃2025/26支持開展一項語言模型與腦認知研究。該項目為本輪計劃獲資助的六個項目之一，獲撥款約 140萬港元，為期 36 個月。該項目與法國艾克斯馬賽大學（Aix-Marseille University）Philippe Blache 博士合作進行。項目共同研究員包括語言科學及技術學系的許又尹副教授及古嬋媛博士。 項目旨在建立涵蓋中文及法文的多模態對話語料庫，蒐集參與自然對話講者的神經生理數據，並開發專門用於雙語對話預測的大型語言模型（LLMs）。研究團隊將透過跨語言研究方法，提升互動式自然語言處理模型在不同語言及應用場景中的表現，並探索人類大腦如何在對話過程中處理及組織語言資訊。 法國國家科研署與研資局合作研究計劃旨在進一步加強香港與法國的科研人員的合作，包括所有領域中具有高度學術價值的基礎與應用研究提案。

祝新華教授獲新加坡教育部長頒發學術顧問委任狀 語言科學及技術學系師生於國際研討會展示研究成果

2026年9月，人文學院語言科學及技術學系師生受邀參加由新加坡華文教研中心主辦的「第八屆華文作為第二語言之教與學國際研討會」。與會期間，學者接受學術顧問聘任，團隊亦圍繞多個前沿議題開展學術報告與深度研討。 獲聘學術顧問 新加坡教育部長李智陞先生，在新加坡華文教研中心院長符傳豐博士陪同下，向祝新華教授頒發委任狀：聘任其為新加坡華文教研中心學術顧問。 頒發委任狀儀式主持人讚譽，祝教授長期從事中文課程與評估研究，是享譽國際的華文教育專家，更是新加坡華文教育界結交數十年、極受珍視的摯友。他任職於南洋理工大學國立教育學院及香港理工大學期間，擔任新加坡教育部課程與評估多輪顧問。同時也多次擔任新加坡教研中心的研究海外評審，現為《華文學刊》的聯席主編。 研討會開幕式後，團隊與來自新加坡教育部、南洋理工大學國立教育學院、新加坡華文教研中心及中小學等機構的同仁進行了交流。其間，李部長、符院長與祝教授圍繞新加坡和香港兩地在華文教育研究與實踐的新進展，就人工智慧（AI）賦能華文課程、教學創新，以及學生在國際大型評估中的表現等議題，交換了意見與經驗。 發表主題演講 祝教授發表題為「GenAI寫作回饋特徵與教師專業學習：人機協同機制的實證研究」的主題演講。他首先剖析了AI時代寫作回饋的生態變革與現實挑戰；繼而依託團隊在AI語言教育領域的15項研究報告，重點闡述了三項代表性研究的設計框架、測評工具以及師生人機互動中的心理與行為特徵發現；最後，從知識轉移的維度，圍繞「AI環境下寫作回饋效能提升策略」，就如何賦能語言政策調整、課程重塑及教學法創新提出了兼具前瞻性與實際性的專業建議。 主持特邀專場有 9月9日，梁慧敏教授、柯思慧教授、肖妤及徐心童博士候選人主持「理大特邀專場」，題為「香港多語語境下的中文二語教與學：從政策規劃到認知與教學實踐」。四個分項報告從宏觀政策與微觀認知視角，分別探討混合型教材的文化張力、中文閱讀「自我教學」機制、學前「語言穿梭」空間，以及小學「語素意識」教學法成效。專場跨越不同學段與研究範式，期望為多語生態下的中文二語教育提供創新的理論視角與循證教學策略。 同日，劉亞萍博士在另一特邀專場，題為《多模態閱讀在多元化教育環境中的探索——香港和新加坡視角》, 報告「多模態閱讀中的意義建構：不同圖文關係的可理解性與認知挑戰」。該報告聚焦不同圖文關係對讀者意義建構的影響，研究結果可為多模態閱讀教學、閱讀材料編寫及教材中的圖文設計提供參考。 此外，作為聯席主編，祝教授參加學術期刊《華文學刊》編務會議，以推動國際華語教育學術傳播平臺建設。他還與張連航教授專程登門拜訪享譽國際的語言學家、新加坡華文教育界奠基學者周清海教授。向周教授致以親切問候，共話華語研究與海外華文教育的傳承與開拓。 是次新加坡之行展示了學院及學系在中文教育與評估研究領域的積累，進一步拓展了亞太地區的學術交流網路。未來，團隊將持續聚焦前沿議題，深化校際合作，積極探索兼具理論與應用價值的問題。

香港語言學奧林匹克代表隊於第23屆國際語言學奧林匹克勇奪五項殊榮

由四名香港中學學生組成的香港語言學奧林匹克（HKLO）代表隊，於2026年7月27日至8月1 日遠赴羅馬尼亞參與第23屆國際語言學奧林匹克 (IOL 2026)。代表隊表現優秀，取得驕人的成績。 面對來自世界各地出色的年輕語言學人才，HKLO代表隊勇奪兩面銀牌 (Maxwell JI and Theo LOMONE)、一面銅牌 (Ricky LEUNG)、一張榮譽獎狀 (Jayden KONG)及一面團體賽銀牌，充分顯現出他們在國際舞台上的實力。 第23屆國際語言學奧林匹克的比賽結果可於以下網址查閱： https://ioling.org/results/2026/ 2026年國際語言學奧林匹克HKLO代表隊成員包括﹕（按英文字母順序排列） Eric PELZL 教授（領隊） FARHAN Ishraq（副領隊） Jayden KONG（聖保羅男女中學） Maxwell JI（漢基國際學校） Ricky LEUNG（Excel London College） Theo LOMONE（拔萃男書院） 2026/27年度香港語言學奧林匹克培訓計劃將於9月底至10月初展開。有興趣參加今年比賽的同學，千萬不要錯過這個機會！第24屆國際語言學奧林匹克將於2027年在泰國曼谷舉行。 香港語言學奧林匹克（HKLO）由香港理工大學人文學院與香港語言學奧林匹克委員會合作舉辦。 IOL是專為中學生而設，十二項國際科學奧林匹克競賽之一。參賽者需運用邏輯思維、解難能力及創意來破解複雜的語言謎題。與其他賽事不同的是，IOL無需具備特定語言或語言學知識。參加者需透過識別陌生語言（包括罕見及瀕危語言）中的語言結構，處理涵蓋語法、語音、語意及書寫系統的題目。賽事分為個人賽及團體賽，後者強調協作解難，以應對更繁複的挑戰。

理大與西北工業大學合辦「人工智能與語言技術聯合實驗室」成立典禮圓滿舉行

香港理工大學（理大）人文學院轄下語言科學及技術學系與西北工業大學（西工大）外國語學院，於二零二六年九月四日舉行新成立的「人工智能與語言技術聯合實驗室」（AILT）成立典禮暨交流會，標誌着人工智能與語言研究融合的重要里程碑。 兩校代表齊集理大紅磡灣校園，共同慶祝聯合實驗室正式成立。揭牌儀式結束後，雙方代表團進行了富有成果且氣氛愉快的交流，就未來的項目合作及策略夥伴關係展開深入討論。兩校探討了多項涵蓋學術交流、聯合研究、師資培訓及學生交換計劃等的合作方案。 雙方對是次討論成果深感滿意，並期待未來開展深入而富有成效的合作，為人工智能與語言技術的融合發展開拓創新之路。