随着全球进入人工智能新时代，香港理工大学（理大）正积极推进教学改革。2025 年 9 月，曹建农教授就任副校长（教学），在他的带领下，理大正朝着 “教育 4.0” 转型。这一人工智能赋能、以学生为中心的模式，不仅彰显了理大在教学领域的创新能力，也进一步巩固了学校作为世界一流高校的地位。

人工智能赋能的个性化学习

数十年来，教育模式大同小异，教学内容与方式多由教师决定。而曹教授提出的 “教育 4.0” 愿景，标志着教育模式开始转向让学生实现自主学习。

在这一全新模式下，理大鼓励学生在大数据分析与人工智能的支持下，自主构建学习路径。大学会利用各个数字化平台搜集数据，追踪学生的学习进度，并根据个体需求配置学习资源。通过人工智能的支持，理大致力于培养具备独立性与主动性、能适应未来挑战的学生，让他们拥有更强的创新能力、问题解决能力与协作能力，应对瞬息万变的世界。

为数字化与人工智能变革奠下基础

改革离不开强大的数字基础设施支撑。理大正着力打造 “数码教育数据中心”，旨在统一教学流程、整合各院系数据，实现智能化、及时化决策。这一举措的基础，是曹教授担任研究院院长期间成功研发的一站式数据驱动招生系统 —— 该系统利用人工智能开展评估，有效提升了招生效率与透明度。

 

从大学层面来看，这一数字基础将助力构建数据驱动的综合教育生态系统。最终目标是通过数据推动教学与管理工作，保障教育质量，实现持续改进。

 

理大的“教育4.0” 倡议

“教育4.0”源自“工业4.0”概念，标志着教学发展进入新阶段。过去，从传统印刷时代到电子通信时代，再到互联网多媒体时代，教育模式始终以教师为核心；而“教育 4.0”则将重心转向学生。在人工智能赋能的学习环境中，教育更强调个性化、互动性与灵活性：学生通过讨论、探索与实践主动参与学习，教师的角色则转变为顾问与引导者，帮助学生合理利用资源，启发批判性思维。

通过高等教育研究及发展院促进教育创新

两年前，理大成立了高等教育研究及发展院 （IHERD），以推进改革，巩固理大作为创新、研究与协作枢纽的定位。该研究院由多个部门組成，在校内推进数字化应用，统一教学与行政数据系统，主导新兴教学技术及推进在教育采用人工智能，涵盖人工智能助、课程改革、教育政策与伦理等领域。IHERD还专注于教师培训与教学创新，协助学科专家利用人工智能提升教学质量。

为加快发展步伐，理大将成立“教育创新委员会”，支持大型主题项目的推进。通过全新资助模式，大学将投资于人工智能驱动的学习工具、教学方法改革、教师发展与能力提升、以学生为中心的课程设计，以及学生身心健康等。理大的教育研究致力于融合科技、心理学与教育学，从而产生深远影响。

敢于创新的开端：以人工智能作为学习工具

大学最具创新性的项目之一，是语言教育的全面改革。自2026/27学年起，理大将为所有一年级本科生开设一门三学分的必修课——利用人工智能工具学习语言。该课程的重点将从“按能力分班教学”转向“赋能学生”，教授学生如何战略性运用人工智能以提升中英文语言能力，让他们能自信、负责地应对职场沟通需求。

 

这门基础课程标志着学习方式的转变：学生不再单纯依赖教师授课，而是借助人工智能工具自主推动学习进程。完成课程后，学生可从一系列语言选修课程中挑选心仪科目，让学习更具灵活性与自主性。为配合这一学习模式，理大正在开发一套人工智能驱动的能力评估系统——学生可多次参加由人工智能辅助的测试，获取反馈并追踪学习进度。该模式注重学生的进步与知识掌握程度，而非仅为了成绩，学生的学习表现将在成绩单中体现出来。

 

这一试点项目或将为各学科推出类似的人工智能赋能课程创造条件，例如利用人工智能辅助学习市场营销，以及利用人工智能辅助学习材料科学等，进一步拓展大学在人工智能辅助教学领域的工作。

应用人工智能   丰富学生技能

除课程设计外，理大还在开发人工智能应用程序，以提升学生的专业能力与人际交往能力。例如，人工智能辩论平台通过生成互动式辩论，帮助学生提升沟通能力与批判性思维；模拟求职面试工具则利用人工智能提供个性化反馈，增强学生信心，让他们更好地准备真实就业场景做准备。这些筹备中的工具让学习过程更具互动性，为学生提供更多反思机会，使他们在实践中学习，并获得即时、可行的宝贵建议。

连结合作伙伴   推动教育改革

为加快发展步伐、促进知识交流，理大正筹备成立教育改革联盟，汇聚中国及世界各地的顶尖高校。理大已向全球多所高校发出邀请，包括中国内地的西安交通大学、浙江大学、复旦大学，以及以创新教育闻名的芬兰高等学府等国际知名院校。该联盟将搭建交流平台，让各地高校共同制定最佳实践方案、分享研究成果，推动全球人工智能赋能教育发展。此举也将助力巩固香港作为创新与科技枢纽的地位。

 

培养面向未来的毕业生

理大的最终目标，是借助人工智能与数字化变革重新定义高等教育，培养一批不仅知识广博，还具备强大适应力、创新能力与终身学习能力的毕业生。通过“教育4.0”倡议、IHERD与人工智能驱动的学习工具，理大正打造充满活力的教育生态系统，赋能师生在人工智能的新时代中不断成长、持续创新、引领未来。

曹建农教授
•    副校长（教学）
•    潘乐陶慈善基金数据科学教授
•    电子计算学系分布式与移动计算讲座教授
•    高等教育研究及发展院院长