教學人員

胡道明先生於香港理工大學獲得物理治療學（榮譽）理學士學位，其後於香港城市大學完成教育心理學碩士學位，並於香港浸會大學取得學位教師教育文憑，主修體育教育。

畢業後，胡先生曾於多個臨床、社區及教育機構工作，包括非政府機構、私營機構及專業運動隊伍等。透過這些工作經驗，他逐漸建立對兒科領域的濃厚興趣。在加入理大康復治療科學系之前，他曾在本港其中一間主要非政府機構擔任高級物理治療師，累積了豐富的行政經驗，以及為有發展困難兒童提供治療的臨床專業知識。在教學方面，他曾獲邀於多間本地大專院校（包括理大）教授與兒童相關的科目，亦曾擔任中國四川大學的訪問講師，與中國內地物理治療碩士課程學生分享臨床知識。作為多年的臨床教育導師，他一直致力協助物理治療學生將課堂所學應用於真實臨床情境，致力教育後輩成為兒科物理治療師。

胡先生是一位具豐富經驗的教育工作者，亦積極推動服務學習、體驗式學習及全球健康交流。他曾帶領多個海外服務學習及實習項目，地點包括新疆、越南、菲律賓馬尼拉、柬埔寨、台灣、泰國及盧旺達等。他的工作重點在於讓學生認識弱勢社群，縮少醫療服務差異，並倡導能包容不同文化背景的康復治療。他與多個海外及本地合作夥伴緊密合作，促進來自不同專業背景學生之間的跨專業協作。透過親身參與的項目，他鼓勵學生培養溝通能力、同理心及領導才能，同時加深他們對不同的社會健康因子的理解，成為更全面之物理治療師。

近年來，胡先生積極參與世界衛生組織《國際功能、殘疾和健康分類系統》（ICF）在不同非政府機構中的推行與應用，並完成 ICF-StARS 及 ICF Facilitator 課程。於 2025 年，他作為 「模擬醫學臨床教育標準化培訓」(SPACE) 計劃團隊成員之一，在 QS Reimagine Education Awards 中榮獲「培育就業能力」（Nurturing Employability）範疇的銀獎。他現時繼續透過兒科物理治療教育、體驗式及跨專業學習，致力培育新一代物理治療專業人才。