教学人员

胡道明先生于香港理工大学获得物理治疗学（荣誉）理学士学位，其后于香港城市大学完成教育心理学硕士学位，并于香港浸会大学取得学位教师教育文凭，主修体育教育。

毕业后，胡先生曾于多个临床、小区及教育机构工作，包括非政府机构、私营机构及专业运动队伍等。透过这些工作经验，他逐渐建立对儿科领域的浓厚兴趣。在加入理大康复治疗科学系之前，他曾在本港其中一间主要非政府机构担任高级物理治疗师，累积了丰富的行政经验，以及为有发展困难儿童提供治疗的临床专业知识。在教学方面，他曾获邀于多间本地大专院校（包括理大）教授与儿童相关的科目，亦曾担任中国四川大学的访问讲师，与中国内地物理治疗硕士课程学生分享临床知识。作为多年的临床教育导师，他一直致力协助物理治疗学生将课堂所学应用于真实临床情境，致力教育后辈成为儿科物理治疗师。

胡先生是一位具丰富经验的教育工作者，亦积极推动服务学习、体验式学习及全球健康交流。他曾带领多个海外服务学习及实习项目，地点包括新疆、越南、菲律宾马尼拉、柬埔寨、台湾、泰国及卢旺达等。他的工作重点在于让学生认识弱势社群，缩少医疗服务差异，并倡导能包容不同文化背景的康复治疗。他与多个海外及本地合作伙伴紧密合作，促进来自不同专业背景学生之间的跨专业协作。透过亲身参与的项目，他鼓励学生培养沟通能力、同理心及领导才能，同时加深他们对不同的社会健康因子的理解，成为更全面之物理治疗师。

近年来，胡先生积极参与世界卫生组织《国际功能、残疾和健康分类系统》（ICF）在不同非政府机构中的推行与应用，并完成 ICF-StARS 及 ICF Facilitator 课程。于 2025 年，他作为 「模拟医学临床教育标准化培训」(SPACE) 计划团队成员之一，在 QS Reimagine Education Awards 中荣获「培育就业能力」（Nurturing Employability）范畴的银奖。他现时继续透过儿科物理治疗教育、体验式及跨专业学习，致力培育新一代物理治疗专业人才。