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理大康復治療科學系副教授鄭樹基博士帶領由其學系和理大工程學院電子計算學系研究人員組成的團隊研發了一套人工智能工傷管理系統

為了幫助受傷僱員、僱主、保險公司和醫療服務提供者有效處理工傷，理大康復治療科學系副教授鄭樹基博士帶領由其學系和理大工程學院電子計算學系研究人員組成的團隊，研發了一套人工智能工傷管理系統。 這套工傷管理系統在加密安全的中央雲端平台上提供數據儲存、數據分析及機器（或深度）學習的管理工具。系統的資料庫儲存着工傷個案的數據，包括動態數據（醫療記錄）和靜態數據（人口和事故數據），並採用文字探勘技術擷取資料，以及人工智能技術對資料進行深入分析。研究團隊從68間保險公司取得約90,000宗工傷個案的數據，包括受傷僱員的健康狀況和相關開支資料，並以深度學習技術建立了數據分析模型。透過人工智能和大數據分析，這套系統估算受傷僱員的傷殘程度和病假日數，準確度分別約為70%和60%，較人手估算更加準確。 這套系統亦有助減少工傷個案所涉及的行政工作，且能推算受傷僱員的康復進程和相關開支，並提供醫療和復工建議。系統帶來的效益還包括加深僱主對職業安全和健康的了解，例如對常見工傷意外的認識，從而預防意外發生；幫助保險公司優化其醫療保險計劃；以及讓醫療服務提供者獲得有助編配資源的參考資料。 現時已有6間保險公司表示有興趣採用這套系統。研究團隊由今年3月開始讓這些公司試用系統，為期6個月，並計劃明年於保險和醫療界正式推出系統。

職業治療學生獲得太古大學獎學金2020/21

職業治療學生獲得太古大學獎學金2020/21 職業治療學（榮譽）理學士學位課程三年級生狄然同學獲得太古大學獎學金2020/21，該獎學金旨在表揚學術表現卓越及熱心參與社會服務的大學生。狄然同學成績優異，並熱心參與不同的義工活動，包括成為2018年「世界職業治療日」義工，向大眾推廣職業治療，她的得獎實至名歸。以下為狄然同學的得獎感受︰ 「2020年是艱難的一年。無論在個人、社會以至全球方面也陷入種種困難。我忙着適應新的學習模式和生活習慣，而家人也面臨着失業的危機。為了保持良好成績，我努力學習，亦感到壓力頗大。當我得知這項獎學金時，我懷着一試的心態去申請。由於平日的學習已累積了一定壓力，我對是次申請不抱太大期望，避免令自己增添緊張情緒。故此，在得悉自己獲得獎學金時，我感到非常驚喜，這對我和家人而言也是一種鼓勵。 感謝支持我的家人和朋友，謝謝推薦我的曾教授和老師。同時我也十分感激每位以熱誠指導過我的老師。最後，我非常感恩上帝給了我這個充滿恩典的機會。」

理大康復治療科學系與昆明醫科大學簽署合作備忘錄

理大與昆明醫科大學簽署合作備忘錄 理大康復治療科學系與昆明醫科大學(昆醫大)於2021年1月15日簽署合作備忘錄，作為雙方目前對潛在合作範圍的理解以及可進一步討論領域的記錄。 理大康復治療科學系與昆明醫科大學有著長久的合作歷史，雙方的師生已建立了30多年的深厚感情。在敖教授的領導下，昆醫大康復醫學院在全國的地位不斷提高，畢業生的高質素也是非常有名，得到各方的高度認同，成績有目共睹。隨著康復大樓新大樓落成，見證了國家對康復教育的大力投入，以及康復的高速發展。透過這次理大與昆醫大的合作，我們可以搭建新的社康教育平臺；一方面為我們多年的付出作一個完滿的階段總結，另一方面也把社區康復教育推向更高層次的新發展台階。 這次合作有三大目標： 一、深化社區康復服務教育概念的模式，進一步融入院校康復課程與臨床教育兩方面。 二、共建一個嶄新的＂理大一昆醫大社區康復服務教育資源中心＂，把多年來累積的寶貴服務資料整存，再轉化成優質的教育培訓資源，向師生、專業人員和公眾傳授。 三、以這所嶄新的資源中心，作為社區康復核心教育基地，推動更廣泛、更專業的社會康復專業培訓，不但涵蓋理大及昆醫大學生，更覆蓋周邊院校，以至所有有志在社會康復領域發展的畢業生和康復醫療人材。 未來，我們會以這個＂理大一昆醫大社區康復基地合作平臺＂作為範本，向全國幅射推擴，提供借鑒參考。讓社區康復教育紥根全國，在提升教育質素的同時，也要達到我們的最終目標，那就是使廣大社區殘疾人士受惠，協助他們融入社會。

Sulaiman博士加入曾教授的研究團隊，與廣州醫科大學進行合作研究

Sulaiman博士加入曾教授的研究團隊，與廣州醫科大學進行合作研究 歡迎Surajo Kamilu Sulaiman博士於2021年1月加入本學系，成為曾永康教授研究團隊的博士後成員。 Sulaiman博士在尼日利亞巴耶羅大學獲得物理治療學理學士學位，並在印度SRM大學取得物理治療學碩士學位。他其後獲加拿大女王大學頒授哲學博士學位（康復科學）。在加入本系前，他曾在巴耶羅大學物理治療學系擔任講師。他的研究興趣是生活質素，以及如何衡量殘疾人士或有殘疾風險的人士的生活質素。 Sulaiman博士將進行一項針對膝蓋骨關節炎的運動鍛鍊研究，該合作研究項目由曾教授、本系黃宇樂博士和廣州醫科大學歐海寧博士共同指導。曾教授早前獲廣州醫科大學任命為「南山學者特聘教授」，而該項目亦取得相關資助。

康復治療科學系接受新華社訪問，分享幫助2014年雲南地震倖存者康復的經驗

康復治療科學系接受新華社訪問，分享幫助2014年雲南地震倖存者康復的經驗 過去6年，鄧健聰(理大康復治療科學系職業治療臨床導師)和理大“愛無疆”學生團隊定期回訪魯甸及周邊地區的殘障人士，踐行職業宣言。 理大康復治療科學系系主任曾永康認為，在內地的偏遠貧困地區，醫療設施不如北京、上海等一線城市健全，而且居民居住分散，離醫院較遠，社區職業治療康復的需求巨大。 “積極協助健全及殘疾人士改善生活”是理大康復治療科學系學生們的抱負和使命。截至目前，理大超過130名學生參與“愛無疆”團隊，為魯甸及周邊地區約110名殘障人士提供康復治療服務。團隊每年至少去兩次魯甸，在2周的時間內，為病患提供細緻的治療服務，制定詳密的康復計畫。 網上媒體報導: Xinhua Net - http://bit.ly/3hBB2Vc; http://bit.ly/38U8CBT China News - http://bit.ly/2JIQpP6 The Cover - http://bit.ly/3rOZCqi Sina - http://bit.ly/3obdiJL Yunnan.cn - http://bit.ly/3hFA2iO 光明時政 - http://bit.ly/3oay2lb 21CN新聞 - http://bit.ly/3b5LfYv East Day - http://bit.ly/3hAQQaI Sohu - http://bit.ly/3oaymjT Toutiao - https://bit.ly/2LjRop7

理大在校園成立本港首間大學職業治療診所

理大在校園成立本港首間大學職業治療診所 香港理工大學（理大）獲譚榮芬先生及其家人慷慨捐贈，在校園內成立一所嶄新的康復治療中心，提供專業職業治療服務。該中心為本港首間由大學創辦的職業治療診所。 「譚榮芬康復治療中心（職業治療）」(中心) 以其捐助者譚榮芬先生的名字命名，是理大在校園內開設的第二間康復治療中心。譚先生是本港傑出的建築師及慈善家，對教育、研究和社區服務的支持一向不遺餘力。新成立的中心擁有先進的治療設備、資深的學術研究人員和經驗豐富的職業治療師，為不同年齡層的人士提供綜合職業治療服務，涵蓋肌肉骨骼、神經系統和心理健康功能障礙等範疇。鑑於人口趨向老齡化，社區對基礎醫療服務的需求亦不斷增加，該中心將成為公眾的服務點，並聚焦於長者護理服務，為常見的神經系統疾病、老年人跌倒與骨折及心理健康等問題提供治療。 請參閱以下網址查看有關詳情︰https://www.polyu.edu.hk/tc/media/media-releases/2020/1120_first-university-based-ot-clinic/

理大研究「身心並用」中風康復訓練 有效減少跌倒及跌倒受傷次數提升患者生活質素

理大研究「身心並用」中風康復訓練有效減少跌倒及跌倒受傷次數提升患者生活質素 理大康復治療科學系彭耀宗教授領導研究項目（“Dual-Task Exercise Reduces Cognitive-Motor Interference in Walking and Falls after Stroke: A Randomized Controlled Study”）（文章連結）已於美國心臟協會的醫學期刊Stroke上發表。研究發現，該項訓練能顯著改善中風患者「身心並用」的能力，患者跌倒及因跌倒而受傷的風險亦分別下降25.0%及22.2%。研究團隊期望此康復訓練能推展至社區及家居，以助紓緩醫療護理資源緊張的情況。 詳情請參考網址︰https://www.polyu.edu.hk/tc/media/media-releases/2020/0917_polyu-designs-new-dual-task-exercise-for-stroke-patients/

魏佩菁博士獲得國家教育部頒發2018年國家級教學成果獎二等獎（高等教育）

魏佩菁博士獲得國家教育部頒發2018年國家級教學成果獎二等獎（高等教育） 康復治療科學系副教授兼物理治療(榮譽) 理學士課程主任魏佩菁博士獲頒2018年國家級教學成果獎二等獎（高等教育），以表揚她在教學的超卓成就。 國家級教學成果獎是表彰個人或團隊在教育教學理論或實踐方面有重大突破，對提高教學水平和教學質量產生顯著成效。魏佩菁博士是首批獲頒這項全國最高教學殊榮的香港學者之一。 魏博士致力於心肺物理治療專科的研究和教學。為了增進學生在臨床實踐時的信心，魏博士設計了多項創新的教學方法，包括將課堂改裝成「病房」，令學生在模擬病房內應用其專業知識。

理大續辦職業治療及物理治療碩士課程 支援社福界提升醫護復康服務

理大續辦職業治療及物理治療碩士課程 支援社福界提升醫護復康服務 香港醫療護理服務需求日益殷切，然而專業治療師人手卻一直供不應求，社福界情況更為嚴重，令非政府社福機構難以滿足社會大眾對醫護復康服務的需求。有見及此，社會福利署（社署）透過與香港理工大學（理大）協作，於2012年開始推出一項培訓資助計劃，以助紓緩社福機構人手短缺的問題。 在此項資助計劃下，理大於2012年開辦了兩年全日制職業治療學碩士及物理治療學碩士課程，為有志成為專業治療師服務社福界的人士提供進修機會。獲取錄的學生可向非政府社福機構申請資助，並須於畢業後為已選定的社福機構連續服務三年。 此資助計劃推出以來，成效非常理想，過去四屆共培育了超過250名學生，他們畢業後投身不同社福機構，為長者、殘疾人士或有特殊需要的兒童提供醫護復康服務。由於計劃深受社福界歡迎，因此計劃將於2021至2023年繼續推行，為期三屆，而新一屆碩士課程現在開始接受報名(截止日期為2020年8月26日)。 理大康復治療科學講座教授及系主任曾永康教授表示：「根據《醫療人力規劃和專業發展策略檢討報告》，到了2030年，香港將欠缺約190名職業治療師及900名物理治療師。為應對社福機構的需要，理大於2012至2020年，隔年開辦了職業治療學碩士及物理治療學碩士課程，合共四屆，為業界培育專業的治療師。由於社福界十分支持，故理大決定於2021至2023年將課程改為每年開辦，為期三屆。」 理大的職業治療學碩士及物理治療學碩士課程，第五屆現正接受報名，課程將於2021年1月開課。歡迎持有學士學位並已完成人體生理學及人體解剖學各三個學分人士報名，曾修讀心理學、營養學或人體運動學等醫護相關課程者將獲優先考慮。此兩項課程畢業生可獲香港專業認可資格。獲取錄者均可申請社署的培訓資助計劃。 詳情請瀏覽： https://polyu.hk/viChw 申請報讀課程(截止日期為2020年8月26日): https://polyu.hk/xWBuL  

Occupational Therapy Online Summer Programme - Elite Occupational Therapist Taster Programme (EOTTP) 2020

With the full support from the Department of Rehabilitation Sciences (RS), members of Occupational Therapy Student Ambassador (OTSA) have successfully held the Elite Occupational Therapist Taster Programme (EOTTP) on 4 August 2020. This programme has been organized annually to promote Occupational Therapy (OT) profession to secondary school students. Due to the sudden surge of confirmed local COVID-19 cases, this year the Programme has been switched from face-to-face to online mode to minimize the risk of infections. A total number of 278 Secondary 4 and Secondary 5 students has joined the EOTTP held from 9:30am to 12:00noon on 4 August through Zoom. After the welcome speech given by Prof. Hector Tsang (Cally Kwong Mei Wan Professor in Psychosocial Health, Chair Professor of Rehabilitation Sciences and Head of RS), two mini seminars were delivered by Prof. Kenneth Fong (Professor and Programme Leader of BSc (Hons) in OT) and Mr Tony Wong (Clinical Associate (OT) of RS) to let audience have a brief understanding about OT and PolyU OT Programme. In order to let the participants know more about the actual work of Occupational Therapist, a student sharing session on “We Care, We Share“ which is a community service project for rural residents with disabilities has been conducted. Moreover, a virtual tour has been organized and led by OT Clinical Associates and Student Ambassadors, so that participants could develop basic understanding about human anatomy, splinting in musculoskeletal rehabilitation, sensory integration in pediatric rehabilitation and assistive technology for people with disabilities. Although the delivering mode this year is different from the previous years, it is still hoped that this online programme could give the participants an overview of OT beforehand.