理大正重塑其高等教育生態，提升香港對國際學生的吸引力

教育曾被視為一個具固定形式與特定場域的目的地；如􀀀它更像一段旅程。隨著科技迅速發展，學習的模式正被重新編繪，讓學生有近乎無限的選擇，得以開拓屬於自己的學習路徑。

香港擁有五所位列全球百強的大學，正處於這場轉變的前沿。香港特別行政區政府亦積極推動「留學香港」品牌，並擴大非本地生招生名額，致力將香港發展為國際專上教育樞紐。

國際化同樣是理大的核心發展方向之一。大學《策略發展計劃 2025/26–2030/31》強調吸引更多來自中國內地及世界各地的優秀學生，並已推出多項具影響力的措施，包括確保於 2027/28 學年或之後畢業的所有本科生，在畢業前均能參與至少一次非本地學習體驗，以及加強與海外院校合作，拓展交流與學習機會。

讓世界級教育觸手可及

理大致力讓優質課程與豐富的大學體驗儘量人人可及，設立多項支持本科生的項目，包括理大入學獎學金。部分獎學金頒予在學術及非學術方面表現卓越的本地及非本地學生，亦有專為促進多元學習環境而設，吸引來自世界各地的學生。通過香港特區政府提供的獎學金，例如「一帶一路獎學金」，以及由捐助者設立的「陳守仁教育基金一帶一路入學獎學金」與「招商局一帶一路獎學金」，理大協助學生追求學業，同時建立長久的文化連結。

這些獎學金吸引了來自不同國家的學生，鄰近如南韓、印尼和馬來西亞，遠至盧旺達和吉爾吉斯等。來自土耳其的 Dora Saylikoglu 正是理大入學獎學金及「一帶一路獎學金」得主之一。他被理大物理課程中融合人工智能的獨特設計深深吸引，回憶當初發現該課程時直言：「幾乎沒有其他院校能媲美，我當時就想，為何不把握 這個機會？」

來自土耳其的  Dora Saylikoglu  獲頒理大入學獎學金及「一帶一路獎學金」。

他又從理大航太航空科技創新高峰會中獲得啟發，並對大學在中國航太發展中的貢獻印象深刻，包括多次參與月球採樣返回任務。「太空將成為下一個重要發展領域，每個人都有機會參與其中。」這位立志成為火箭科學家的學生表示，全額獎學金讓他能專心學習，無需承受重大的經濟壓力。

Dora 在理大「2025中華文化節」的「共融之路：一帶一路時裝匯演」中演出，展現風采。

理大亦容許學生于同一學年內同時獲得多項獎學金，只要總額不超過全年學費及港幣六萬港元的生活津貼上限。此外，大學亦提供交流計劃資助，促進專業知識提升、個人成長，並激發學生潛能。

面向人工智能時代的創新課程

理大課程持續革新，積極回應人工智能興起及工業 4.0 轉型等重大社會挑戰，並在最新 QS 世界大學排名中躍升至第 50 位，向國際學生展示其世界級且面向未來的教育實力。

早於 2022 年 9 月，理大已率先將人工智能教育列為所有本科生的必修內容，並於2025年推出「理大教育 4.0」計劃，全面革新教與學模式，以應對人工智能重塑世界的趨勢。

副校長（教學）曹建農教授指出，人工智能賦能的課程將借助科技的支持，使未來的學習變得更具互動性、靈活及個性化。

這位元著名的電腦及數據科學學者表示：「我們並不是要取代教學中的人本元素，而是加以強化，讓師生在學習、創造與發展方面擁有更大的能量。」

培養「全球視野」

在全球互聯的時代，理大深明培養「全球視野」的重要性，並持續拓展本科及研究生層面的教育合作網路，包括與多所中國內地頂尖高校開展聯合培養博士研究生雙學位項目。

理大亦積極與世界頂尖學府拓展非本地學習機會。早前，滕校長率團訪問英國，與劍橋大學及牛津大學等多所知名學府加強教研合作。

該次訪問滿有成果，理大共簽署了五項學生流􀀀合作備忘錄，為國際化發展樹立重要里程碑。學生將有機會親身體驗牛津及劍橋的書院導修制度，接受個人化學術指導，參與世界級講座及書院活動，豐富學術與文化體驗。

迎接新的人生體驗

對國際學生而言，留學不僅是知識的追求，更是一段嶄新的人生體驗。於 2025/26 學年，理大有超過 14,000 名非本地學生，致力為他們打造充實而難忘的校園生活。 理大的「暑期學院」及「國際暑期課程」等旗艦項目，讓全球中學生及本科生及早接觸理大校園，培養持續興趣，並迅速適應新的文化環境。

非本地本科生及來校交流學生入學後，會經由「理大特使計劃」配對學生大使，協助他們融入校園。現時已有來自 27 個地區的 150 多名大使擔任朋輩導師，提供支持與指引，並促進雙向文化交流。

「理大特使計劃」旨在豐富新入學非本地學生的大學體驗。

「環球學生匯」等專屬設施亦為舉辦文化晚會、音樂與戲劇表演、展覽及團隊活􀀀提供理想場地，促進本地與非本地學生交流互動，增進彼此瞭解，更好地融入大學生活。

來自印尼的 Christelle 期待在理大結識不同文化背景的朋友。

來自印尼泗水的 Christelle Natalie Chua 是設計學院一年級生，她被理大在設計領域的卓越聲譽及重視實務技能的課程所吸引，也希望拓闊視野，融入多元文化社群：「我希望體驗不同生活方式，認識來自不同文化背景的人，並提升自己的軟技能。」

 

她積極投入校園生活，擔任印尼學生會幹事，並參與印尼文化之夜，透過表演展示自身文化。她說：「這是一段充實的經歷，讓我更有自信，也提升了人際溝通能力。」

 

在香港生活同樣令她印象深刻。欣賞維港景致成為她放鬆身心、與朋友相聚的好節目。她說：「在香港求學，尤其是在理大學習，讓我大開眼界，也讓我具備為社會作出貢獻的能力。」

Christelle（後排右二）于印尼文化之夜參與演出。

開拓求知新路徑

上述各項措施體現理大持續優化教育體驗、支持學生成長，並回應社會與產業需求的努力。正如 Christelle 與 Dora 等學生，他們正善用理大豐富多元的機會，開創屬於自己的學習與成長之路，並回饋社會。

Dora 也是學生大使，他亦寄語來自中亞和東亞計劃入讀理大的學生：「多與本地人交流，保持開放態度，勇於嘗試新事物。」他鼓勵同學們把握在理大這段充滿活力的國際化學習旅程中的每一刻。