教學人員
陳子頌博士
副教授及職業治療學碩士課程主任
PhD (HKPU), MPhil (HKPU), PDip Epidemiology and Biostatistics (CUHK), BSc (OT) (HKPU), BSc (Kinesiology) (SFU), ATP (RESNA)
- ST533
- +852 2766 4310
- samcc.chan@polyu.edu.hk
ORCID ID
SCOPUS ID簡歷
陳子頌博士分別在加拿大西門菲沙大學及香港理工大學完成人體運動學士和職業治療學士課程。隨後，他於香港一所復康醫院中擔任職業治療師近十年，為患有脊髓損傷、骨科及中風等人士提供康復訓練。在臨床執業期間，他亦獲得輔助技術師（RESNA，美國）及人生教練（the Institution for Life Coach Training，美國）的專業認證。在學術領域方面，他的哲學碩士論文乃研究長期病患人士在參與社區自我管理小組的過程中，心理因素對行為改變的影響。在完成博士研究期間，陳博士曾以研究員的身分，到加拿大多倫多的Rotman研究學院，參與有關腦神經科學的研究項目。隨後發表的博士論文是有關慢性疼痛的患者以自我調整的思維模式控制痛覺時，當中的神經處理過程。陳博士曾於多份的國際期刊中，如PLoS ONE, Rehabilitation Psychology and Spinal Cord，發表文章。他亦被數份國際期刊，如NeuroRehabilitation, Archives of Physical Medicine and Rehabilitation, and Disability and Rehabilitation，邀請為文章評審。在2009年，他獲頒尤德爵士紀念獎學金。
學歷
- Postgraduate Diploma in Epidemiology and Biostatistics, The Chinese University of Hong Kong
- Bachelor of Science in Occupational Therapy, The Hong Kong Polytechnic University
- Master of Philosophy, The Hong Kong Polytechnic University
- Doctor of Philosophy, The Hong Kong Polytechnic University
研究興趣
研究成果
- Chan, S. C. C., & Chan, A. P. S. (2013). One-year follow-up of Chinese people with spinal cord injury: A preliminary study. Journal of Spinal Cord Medicine, 36(1), 12-23.
- Chan, S. C. C, Chan, C. C. H., Kwan, A. S. K., Ting, K.-H., Chui, T.-Y. (2012). Orienting attention modulates pain perception: An ERP study. PLoS ONE, 7(6), e40215.
- Chan, S. C. C., & Chan, C. C. H. (2011). Attitude, descriptive norm and self-efficacy among Chinese participants of chronic disease self-management program: A latent growth curve modeling study. Rehabilitation Psychology, 56(3), 191-199.
- Vallesi, A., McIntosh, A. R., Kovacevic, N., Chan, S. C. C., & Stuss, D. T. (2010). Age effects on the asymmetry of the motor system: evidence from cortical oscillatory activity, Biological Psychology, 85(2), 213-218.
- Chan, S.C.C., & Chan, A.P.S. (2007). User satisfaction, community participation and quality of life among Chinese wheelchair users with spinal cord injury: A preliminary study. Occupational Therapy International, 14(3), 123-143.
