引用

一篇學術論文，幾乎不可能不參考，也不可能直接使用別人的研究成果。 

凡將別人的字句、論述、圖表、實驗數據等，或摘錄片段，或濃縮改寫，成為論文的其中一部份，都可以視為「引用」。 

 

1. 引用的作用 

     論文中引用別人的研究成果，有以下作用： 

1. 引用支持自身論點的觀點和資料，以加強說服力 
   
   
2. 引用與論點相反的觀點和資料，成為開闢自身論點的切入點

注意點：  不論正反，都要盡量引用學術領域中權威人士的研究，例如牛頓 (物理)、孔子(儒家)，這樣才有足夠的說服力；  同一觀點若能引用到兩個以上不同權威研究更佳，例如愛恩斯坦、霍金、理察．費曼(物理)；老子、莊子、列子(道家)……

3. 提供論文所需的數據資料，通常指政府或專業機構的大型數據調查、研究／實驗報告等 

注意點：  盡量避免使用非權威機構的資料數據  實驗或數據採集方法不明的資料，慎用  如非特定原因（如研究指定時段），引用數據資料理論上越新越好

4. 用作論文中開展論述及說明的文本(引文)，如下例

….沈括便提到「凡石者，以九十二斤半為法，乃漢秤三百四十一斤也。今之武卒蹶弩，有及九石者，計其力乃古之二十五石， 比魏之武卒，人當二人有餘……此皆近歲教養所成。以至擊刺馳射，皆盡夷夏之術；器仗鎧胄，極今古之工巧。武備之盛，前世未有其比」(《夢溪筆談．辨證一》) 由此可見，宋朝的武備及軍人素質要求之高…..

(摘自學生習作，文字曾經修訂) 

 

２. 引用的兩大鐡則 

1. 尊重別人的貢獻：清楚告訴讀者，論文那些觀點、文字、數據，是摘用別人的研究成果； 
2. 方便後人的研究：清楚告訴讀者，所有引用的觀點、文字、數據的詳細來源資料，以便查閱參考 

       引用牽涉到別人的知識產權利益。基於尊重別人的貢獻，亦方便後人的研究，故學術界對此有一套相當嚴格的規則。 

       凡引用他人研究成果而未能遵從完整引用格式，甚至不注明出處或來源，便構成「剽竊」(Plagiarism)，俗稱抄襲。 

     《香港理工大學學生手冊》明確列明：「香港理工大學非常注重學術誠信，鼓勵學生遵從學術規範，恪守學術道德， 嚴禁任何抄襲（包括自我抄襲）及作弊行為。違反學術誠信或考核作弊者， 會受嚴厲的紀律處分，如取消考試資格或開除學籍。」 

        所以為免觸犯剽竊，在撰寫論文時，必須嚴格遵守「引用格式」。 

 

3.  Chicago引用格式 

      Chicago格式（縮稱CMS），於1906由芝加哥大學出版社制訂，最新為第十七版。 

特點： 

1. 多用於人文科學類論文； 
2. 以標注方式在正文需要加注的右上方按順序加注數碼（註號）； 
3. 註號通篇連續排列，而且一般放在句子末尾、標點外面。 

　　示例： 

陳大文形容「大橋將成為粵港澳三地的交匯點，進一步鞏固香港作為航運物流樞紐的地位。」他又強調大橋將促進香港、澳門和珠三角西部的進一步經濟發展和聯繫，可加速粵港澳大灣區內城市的經濟發展、人員往來和聯繫，對香港以至大灣區的整體發展具有策略意義。 18  18  陳大文：《港珠澳大橋經濟價值………》。香港：ＸＸ出版社，2000年6月初版，頁60-61。

(摘自學生習作，文字曾經修訂) 

 

４.  APA引用格式 

       APA 於1928由「美國心理學學會」 ( American Psychology Association)制訂，是現今最流行的論文引用格式，最新為第七版。 

特點： 

1. 1. 多用於社會科學、科學類論文； 
   2. 引用時，只需在正文列出作者、資料出版年份、頁碼三項訊息； 
   3. 非常重視書目的完整與準確(因引用出處的完整訊息全賴書目)。 

　　示例： 

陳大文（2000，頁60-61）形容大橋將成為粵港澳三地的交匯點，進一步鞏固香港作為航運物流樞紐的地位。他又強調大橋將促進香港、澳門和珠三角西部的進一步經濟發展和聯繫，可加速粵港澳大灣區內城市的經濟發展、人員往來和聯繫，對香港以至大灣區的整體發展具有策略意義。

 

大橋將成為粵港澳三地的交匯點，進一步鞏固香港作為航運物流樞紐的地位。他又強調大橋將促進香港、澳門和珠三角西部的進一步經濟發展和聯繫，可加速粵港澳大灣區內城市的經濟發展、人員往來和聯繫，對香港以至大灣區的整體發展具有策略意義（陳大文， 2000，頁60-61）。

(摘自學生習作，文字曾經修訂) 

* 由於APA與Chicago引用格式沒有正式官方中文版本，所以現在能搜到的各種中文版格式，均是各大院校學系自行編定，當中細節會有所不同，使用時請按需要自行斟酌調整。 

 

５. 引文 

           論文中把引用資料以文字方式呈現，便是「引文」。引文的表現十分多樣化，首先可分「直接引用」和「間接引用」；「直接引用」又可再分為「長引」和「短引」，而長、短引中又可再細分「原文全引」或「部份引用」。

 

1. 直接引用——直接把別人的原文轉引至論文內，並以引號標明範圍。當中又可細分「短引」及「長引」 。 

• • 短引——引用文句在四行以內，或40字以下(APA格式)，一般會嵌入在句段中： 

《史記．管蔡世家》云：「武王已克殷紂，平天下，封功臣昆弟，於是封叔鮮於管，封叔度於蔡；二人相紂子武庚祿父，治殷遺民。」杜預集解曰：「管在滎陽京縣東北」，1 也就今河南鄭州市。  1《史記．管蔡世家》，頁1564。

(摘自學生習作) 

• • 長引——字數超過四行（一般沒有上限)，因須另段排放文字，故又稱「方塊引文」 

《左傳．昭公十六年》，子產曾對韓子提到鄭國初立的情況：     昔我先君桓公與商人皆出自周，庸次比耦以艾殺此地  　　　，斬之蓬蒿藜藋而共處之。世有盟誓，以相信也，曰  　　　：『爾無我叛，我無強賈，毋或匄奪。爾有利市寶賄  　　　，我勿與知。』恃此質誓，故能相保以至於今。1     這段史料提供了幾項重要的訊息……

(摘自學生習作) 

長引注意點： 

• • • • 引文與正文之間，上下隔一行 
      • 引文前後不用加引號 
      • 每一行之前空三字格，齊頭 
      • 字體要與正文有別，如用標楷體 
      • 引文若多於一段，每一段首行再空一字格 

  

• • 原文全引——基本上，引用大多是一字不改，原文直錄 
•  

• • 部分引用——在某些情況下，引用時會按需要改正、增刪原文 
    • 原文有錯別字

量詞是漢語中一個常見的詞類，屬於實詞，作用是量化名詞。不同的名詞都有其專屬的量詞，屬於一般規範性的用法；但是在某一些特定的語景（按：應為「境」）中，量詞會出現變化，原來的意思也會產生轉變，此現象在方言區中尤其明顯，這也成為學習漢語量詞的主要難點之一。

(摘自學生習作，文字曾經修訂) 

• • • 原文標逗與正文不一致——如把“　”  改為「」、《》 
    • 增加—需為原文加入簡短的說明、資料補充  

直至劉基「憂憤疾作。（洪武）八年三月，帝親製文賜之」。

(摘自學生習作，文字曾經修訂)  

• • • 刪減—省略一部份不需要或不適用的文字（以省略號表示) 

十九世紀普魯士(Prussia)有名的軍事理論家克勞塞維茨（Carl von Clausewitz）於其著作《戰爭論》中提到當「各國軍隊在武器裝備和訓練方面相差無幾，以致最優秀、最好的軍隊和最差的軍隊在這方面已經沒有十分顯著的差別……交戰雙方……兵力的對比就越起決定性的作用。」

(摘自學生習作，文字曾經修訂)  

 

• • 間接引用——又稱觀點引用法。在保持原文精神的基礎上，運用自己的語言去替代原文的字眼，故只須指明出處，不必加引號

對於「一黨獨大」，西方學者總是帶點偏見，好像享廷頓(Samuel P. Huntington, 1927‐2008)便認為如瑞典般由一個政黨長期執政是「例外」，兩個或以上政黨或聯盟經選舉輪流執政才是常態，所以像亞洲多個地區的「一黨獨大」體制是「沒有交替的民主」，甚至「非民主」(Huntington, 1994，頁333)。

(摘自學生習作，文字曾經修訂) 

 

• • 詩歌／歌詞引用——基本上與一般文句引文一樣。唯一不同是新詩／歌詞分句多不用標逗，故分行處要用斜線(/)、分段處以雙斜線(//)表示 

余光中的〈鄉愁四韻〉：「給我一瓢長江水啊長江水/酒一樣的長江水/醉酒的滋味是鄉愁的滋味/給我一瓢長江水啊長江水//給我一張海棠紅啊海棠紅/血一樣的海棠紅/沸血的燒痛是鄉愁的燒痛/給我一張海棠紅啊海棠紅……」

(摘自學生習作，文字曾經修訂) 

 

• • 外文引用——當要引用外文資料時，若該段資料沒有翻譯版，則需自行翻譯，並在註釋標示原文 

馬丁路德金：「我夢想有一天，這個國家會站立起來，真正實現其信條的真諦：『我們認為真理是不言而喻，人人生而平等。』」1  1. 筆者譯。原文“I have a dream that one day this nation will rise up and live out the true meaning of its creed: ‘We hold these truths to be self-evident, that all men are created equal. ’”摘自馬丁路德金於1963年8月28日在華盛頓林肯紀念堂發表的著名演講。

(摘自學生習作，文字曾經修訂) 

 

6. 圖表引用 

引用別人的圖表時，要注意以下幾點： 

1. 為圖和表編次序，如圖一、表一 
2. 最好能為每張圖、表設標題 
3. 圖與表分開處理 
4. 每一張圖、表都要列明出處