梁丽婷
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最卓越学生是怎样炼成的？
"我改变不了事情，但我可以改变自己。"
如果说人生像一场长途赛跑，那么理大「2012年度最卓越学生奖」得主梁丽婷便是最佳的长跑选手。她起跑顺利，但不久便重重地栽了一交，跌得头破血流，旁人看在眼内，都觉得她应该放弃了，她却满身伤痕地继续人生长跑，并且赢了一段又一段的中途赛。
每一年，理大各个学系都会颁发「学系卓越学生奖」给一名杰出学生，各学系得奖学生继而角逐所属学院的「学院卓越学生奖」；而全校八个学院的卓越学生其中一人，会获得大学颁发最高荣誉—「最卓越学生奖」。可想而知，每年的理大最卓越学生是何等出类拔萃！
时为护理学院三年级学生的丽婷，到底有何过人之处，能在众多理大同学之间脱颖而出，成为最卓越学生呢？
这便须从丽婷的初中时代说起。这位好动的女孩在一次运动时发生了意外，膝部半月板的软骨撕裂了。祸不单行，手术引起了併发症，令她交感神经障碍，以致半身不遂，甚至失禁，后来更要插胃喉进食和以吗啡止痛。丽婷因长期住院，无可奈何停学，只靠在医院自修。病情严重时，她反覆要用唿吸机来协助唿吸，慢慢地她感觉当护士的梦想变得不可能了，放弃学业的念头也随即萌生起来。
丽婷在医院渡过了三年多的悠长岁月，老师的鼓励，同学的帮忙，家人的支持，以及医护的关怀都有助她重新振作，但最重要的是她心态的转变—她学会了乐观面对逆境，坚持下去。纵使她仍要不断进出医院，她还是跟自己说：「我改变不了事情，但我可以改变自己，身体的限制并不会令我的人生停下来。」
丽婷坦然接受命运之后，竟能够燃起強大的斗志，把不可能变成可能 。住院期间，她不但在病榻中学会弹钢琴，考得八级证书，更完成了会考和高考，获理大取录入读护理学高级文凭课程，一年后更以全级三甲的成绩升读护理学学位课程。
丽婷是在医院考公开试的，当时手臂插着喉管，由于书写太用力，竟然渗出血来，把试卷染得红彤彤；考钢琴时，她虽然要坐着轮状椅，戴着氧气罩，却依旧一面从容！她意志这么刚強，全因深深感受到生命的可贵。她珍惜每个机会，身体许可的情况下，她更一边住院养病，一边请假外出到其他医院实习。一天以两个矛盾的身份亮相: 住院病人和实习护士。
丽婷的经歷最能令她领悟理大教育的精髓。理大期望学生除了拥有专业的知识和技能，同样重要的是能够抱持同理心来履行社会责任。丽婷本身是长期病患者，在学期间仍得按时覆诊，还要经常自理伤口，因此非常了解病人的需要和心情。她在接受护士专业训练时，每每对病人关怀备至，实是真情流露。她深信好护士能拯救生命，但也体会到命运难料，有时面对病入膏肓，甚至性命垂危的病人，除了医药照护之外，也许更需要给予关爱，让他们得到信心，看到希望。这领悟鞭策她加倍努力，要成为卓越的白衣天使。
此外，学业成绩冠绝同侪的丽婷也把握机会扩阔视野，积极参与课外活动，加入理大活木球校队， 又赴英国当交换生，更曾到新疆学习地震灾后护理，又到柬埔寨义教。这些宝贵的学习经验使丽婷服务別人的决心更为坚定，尤其对于弱势或不幸人士更能将心比己，点燃生命。
少年时代的挫折成为了丽婷成长的动力，不但令她坚毅不屈地为自己生命创造一个又一个奇蹟，也教她发光发亮，贡献一己所长，向在生命长跑途上不慎跌倒的人，伸出援手。最近她更刻服重重难关，顺利诞下小女儿。这位最卓越的理大学生，体现了理大培育青年的教育理想，是年轻人的好榜样。
每一年，理大各个学系都会颁发「学系卓越学生奖」给一名杰出学生，各学系得奖学生继而角逐所属学院的「学院卓越学生奖」；而全校八个学院的卓越学生其中一人，会获得大学颁发最高荣誉—「最卓越学生奖」。可想而知，每年的理大最卓越学生是何等出类拔萃！
时为护理学院三年级学生的丽婷，到底有何过人之处，能在众多理大同学之间脱颖而出，成为最卓越学生呢？
这便须从丽婷的初中时代说起。这位好动的女孩在一次运动时发生了意外，膝部半月板的软骨撕裂了。祸不单行，手术引起了併发症，令她交感神经障碍，以致半身不遂，甚至失禁，后来更要插胃喉进食和以吗啡止痛。丽婷因长期住院，无可奈何停学，只靠在医院自修。病情严重时，她反覆要用唿吸机来协助唿吸，慢慢地她感觉当护士的梦想变得不可能了，放弃学业的念头也随即萌生起来。
丽婷在医院渡过了三年多的悠长岁月，老师的鼓励，同学的帮忙，家人的支持，以及医护的关怀都有助她重新振作，但最重要的是她心态的转变—她学会了乐观面对逆境，坚持下去。纵使她仍要不断进出医院，她还是跟自己说：「我改变不了事情，但我可以改变自己，身体的限制并不会令我的人生停下来。」
丽婷坦然接受命运之后，竟能够燃起強大的斗志，把不可能变成可能 。住院期间，她不但在病榻中学会弹钢琴，考得八级证书，更完成了会考和高考，获理大取录入读护理学高级文凭课程，一年后更以全级三甲的成绩升读护理学学位课程。
丽婷是在医院考公开试的，当时手臂插着喉管，由于书写太用力，竟然渗出血来，把试卷染得红彤彤；考钢琴时，她虽然要坐着轮状椅，戴着氧气罩，却依旧一面从容！她意志这么刚強，全因深深感受到生命的可贵。她珍惜每个机会，身体许可的情况下，她更一边住院养病，一边请假外出到其他医院实习。一天以两个矛盾的身份亮相: 住院病人和实习护士。
丽婷的经歷最能令她领悟理大教育的精髓。理大期望学生除了拥有专业的知识和技能，同样重要的是能够抱持同理心来履行社会责任。丽婷本身是长期病患者，在学期间仍得按时覆诊，还要经常自理伤口，因此非常了解病人的需要和心情。她在接受护士专业训练时，每每对病人关怀备至，实是真情流露。她深信好护士能拯救生命，但也体会到命运难料，有时面对病入膏肓，甚至性命垂危的病人，除了医药照护之外，也许更需要给予关爱，让他们得到信心，看到希望。这领悟鞭策她加倍努力，要成为卓越的白衣天使。
此外，学业成绩冠绝同侪的丽婷也把握机会扩阔视野，积极参与课外活动，加入理大活木球校队， 又赴英国当交换生，更曾到新疆学习地震灾后护理，又到柬埔寨义教。这些宝贵的学习经验使丽婷服务別人的决心更为坚定，尤其对于弱势或不幸人士更能将心比己，点燃生命。
少年时代的挫折成为了丽婷成长的动力，不但令她坚毅不屈地为自己生命创造一个又一个奇蹟，也教她发光发亮，贡献一己所长，向在生命长跑途上不慎跌倒的人，伸出援手。最近她更刻服重重难关，顺利诞下小女儿。这位最卓越的理大学生，体现了理大培育青年的教育理想，是年轻人的好榜样。
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梁丽婷女士
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