理大的服務領袖教育燃起青少年的正能量。

隨著全球經濟結構從工業型轉向服務型，社會對未來領袖的期望亦有顯著的改變。學生的全人發展越見重要，他們必須具備專業才能、道德品格和關愛素質。

自2012年起，理大為本科生開辦一項服務領袖的學分科目。除了課堂之外，這些科目亦著重體驗及 反思學習。學生通過角色扮演、小組討論、辯論及其他課堂活動，對服務領袖須具備的條件及相關核心信念有更深的認識，從而學習成為服務領袖。

 

石丹理教授

為評估理大服務領袖計劃的成效，協理副校長（本科生課程）石丹理教授率領研究團隊對學分課程和非學分計劃作出有系統的評估研究，包括客觀成效、主觀成效、過程及質性評估。

綜合各項研究結果，顯示這些學科和計劃對學生有正面的影響。他們在正向發展、生活滿意度，以及服務領袖質素方面的表現均有所提升。

質性研究所得的結果亦證明理大在培育服務領袖方面的努力成效顯著，讓學生更有反思能力，並意識到有服務心志的重要性。正如一位學生指出：「這課程有助我更了解自己，讓我學會與人溝通及關顧別人。」

研究相關的學術文章已刊載於多份同行評審的國際期刊，包括《殘障與人類發展國際期刊》。此外，施普林格（Springer）於2015 年出版由石教授和香港服務領導與管理學院主席鍾普洋博士編輯的著作《提升大學生的服務領袖素質》。♦