理大研究发现，使用印刷版字典学习生字比电子字典更有效，但混合使用两者的成效更显着。

我们偶尔需要翻开字典查字，今时今日透 过手机、平板电脑和电脑使用电子字典 查字亦非常方便。但电子字典与传统印刷版字典相比，是否同样有效？英语教学中心邹迪博士及其团队指出事实并非如此，电子字典跟印刷版字典同样重要。

对第二语言用者来说，词汇的知识十分重要。邹博士解释，在语言沟通上，虽然语法等元素并不是一定要准确无误，“但没有适当的用字往往不能完整地传递讯息”。

研究团队邀请了本地本科学生参与两项实验，阅读关于健康饮食和小班教学的短文，两篇文章均选取十个同样的词汇。在第一个实验中，参加者分成两组阅读关于健康饮食的短文。第一组参加者使用《柯林斯高级英语学习词典》查阅该十个词汇；而第二组参加者则以这词典的电子版查阅。在第二个实验中，参加者被分成四组，阅读该两篇短文，测试重复查阅字典和混合使用印刷版字典和电子字典对理解词汇的影响。第一组参加者阅读两篇短文，然后使用印刷版字典查阅选取的词汇。第二组参加者的安排与第一组相同，唯一分别是使用电子字典查字。第三组参加者使用电子字典查阅第一篇短文的词汇，然后用印刷版字典查阅第二篇短文的词汇，而第四组参加者则与第三组的做法相反。

一星期后，研究团队测试了参加者对词汇的记忆，结果有助分析“印刷版字典或电子字典哪个较好”这持续已久的讨论议题。使用印刷版字典的参加者明显记得更多词汇的意思，两次使用字典的参加者比只用一次的记得更多，而最有效的学习方法是混合使用实体字典和电子字典。

这个混合词汇学习模式包含了重复查字和查阅字典的不同方式，对学习第二语言将有莫大帮助。

邹博士的研究结果已刊载于《第八届混合学习国际会议论文集》。 ♦