在「共創成長路」計劃中， 應用社會科學系石丹理教授和于璐博士進行了一項研究，以了解「上網成癮」行為的狀況及相關的社會心理因素。

該項研究有28所學校參與，共有3,328名中一學生及3,580名中二學生回答問卷。結果顯示， 26.4%的中一學生及26.7%的中二學生可被視為有「上網成癮」行為。

具有「上網成癮」行為的學生有較多的其他高危行為。此外, 在家庭有較好的溝通、學業及校內表現較佳、以及正面發展的青少年，有較少的「上網成癮」問題。研究指出，初中學生的「上網成癮」問題日益嚴重，而加強青少年的社會心理能力，對減低他們「上網成癮」行為是有幫助的。