香港文匯報訊（記者 姬文風）實驗是從事科學研究不可或缺的一環，香港理工大學團隊獲教育局「電子學習配套計劃」資助約1,400萬元，開發供中小學生使用的遙距實驗室平台「Borderless Lab」。項目統籌人介紹平台能突破地域界限，讓學生透過智能手機實時使用位於理大實驗室的裝置，安全地進行包括與輻射相關複雜或具危險性的實驗，預計日後可為約50所中學裝設遙距實驗設備，並提供專業支援。

「Borderless Lab」項目統籌人、理大應用物理學系講師詹國龍近日接受香港文匯報訪問時介紹指，平台包括兩個部分，第一部分是運用智能手機在課堂內外進行科學探究，例如透過手機內建的聲音強度感測器，量度晚上家居環境的噪音，以探究噪音問題並提出解決或跟進方案。第二部分是遙距實驗室，學生可遙距設置位於理大實驗室的裝置，實時並安全地進行實驗。

料2026/27學年推出

他表示，現時有超過15間中學已安裝遙距實驗平台，相關中學教師亦會參與項目開發，助將來的產品「更貼地」，更滿足學校需要。平台預計會在2026/27學年正式推出，未來並計劃擴展服務對象至高小學生，讓他們進行STEAM相關的學習活動。

試用了「Borderless Lab」 於物理科教學的聖士提反女子中學物理科主任邱穎怡指，透過理大提供的儀器、實驗指引和工作紙，有助提升實驗的精確度和效能，「平台可讓學生預約在家進行個人實驗，按需要重複實驗或更改相關設定，打破傳統課堂的時間和設備限制，大大提高學生的學習動機和成效。」

另一項獲資助近千萬元的「EduVenture」自主學習資源計劃，負責的香港中文大學學習科學與科技中心總監莊紹勇介紹指，系統利用虛擬實境和全球定位系統等技術協助學生進行戶外考察，學生可運用智能手機登入系統，進行戶外流動學習。他表示未來系統更會進一步應用人工智能 、大數據和雲端技術，以做到自動批改學生答案，分析學習表現並回饋給教師；又會增強虛擬實景功能，支援3D圖片和影片，讓使用者有置身其境的體驗；更會加入眼動追蹤技術，讓老師了解學生的注意力停留於畫面上的東西及停留時間，從而了解他們感興趣或疑惑之處。而新版軟件亦能在內地進行定位，便利學校師生到內地考察。

教育局首席助理秘書長（教育基建）蔡敏儀介紹指，「電子學習配套計劃」旨在促進學校、專上院校、教育團體、科技界，以及商界之間的深入合作，共同發展、增潤及提供優質的電子學習配套，計劃下共22獲個資助項目均已於本學年初展開，現時約380間夥伴學校參與，包括中小學、幼稚園，以及有特殊教育需要的學生都可受惠。